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祁芳

作品数:55 被引量:251H指数:9
供职机构:湖南中医药大学更多>>
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相关领域:医药卫生文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 39篇期刊文章
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  • 1篇科技成果

领域

  • 39篇医药卫生
  • 9篇文化科学
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主题

  • 12篇关节炎
  • 9篇性关节炎
  • 9篇佐剂性
  • 9篇佐剂性关节炎
  • 8篇佐剂性关节炎...
  • 8篇关节炎大鼠
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  • 7篇细胞
  • 7篇康复
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  • 4篇脑性瘫痪
  • 3篇院校

机构

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  • 6篇湖南中医药大...
  • 2篇湖南省儿童医...
  • 2篇长沙市中心医...
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作者

  • 55篇祁芳
  • 42篇艾坤
  • 40篇张泓
  • 31篇许明
  • 11篇刘梨
  • 9篇谭洁
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传媒

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  • 1篇中国康复
  • 1篇时珍国医国药
  • 1篇中国康复医学...
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  • 1篇创新创业理论...
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年份

  • 1篇2024
  • 8篇2023
  • 4篇2022
  • 10篇2021
  • 5篇2020
  • 5篇2019
  • 4篇2018
  • 5篇2017
  • 6篇2016
  • 7篇2015
55 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
电针下合穴阳陵泉等对急性胆囊炎模型豚鼠血清TNF-α及胆囊组织nAchR α7 mRNA的影响被引量:9
2018年
目的对比观察电针阳陵泉、上巨虚、下巨虚、足三里穴对急性胆囊炎(AC)模型豚鼠血清肿瘤坏死因子-α(TNF-α)及胆囊组织中烟碱型乙酰胆碱受体α7信使核糖核酸(nAchRα7 mRNA)表达的影响,探讨胆之下合穴阳陵泉治疗对应腑病是否存在相对特异性。方法 72只健康豚鼠随机分为空白、模型、阳陵泉、上巨虚、下巨虚、足三里组六组,12只/组,雌雄各半。除空白组外均于胆囊注射大肠杆菌建立豚鼠急性胆囊炎模型,成模后予电针治疗5 d,取胆囊组织行HE染色,镜下观察形态学变化,ELISA法检测血清TNF-α水平,RT-PCR检测胆囊nAchRα7 mRNA的表达。结果与空白组比较,HE染色镜下观察可见其他组胆囊组织出现不同程度的病理损伤,且nAChRα7mRNA表达明显降低(P<0.01),血清中TNF-α明显升高(P<0.01);与模型组比较,各电针治疗组血清TNF-α含量均明显降低(P<0.01)而胆囊nAChRα7mRNA表达均明显升高(P<0.01);与阳陵泉组比较,足三里、上巨虚、下巨组血清TNF-α含量均明显升高(P<0.01)而胆囊nAChRα7mRNA表达均明显降低(P<0.01)。结论针刺与消化系相关的内腑下合穴对AC模型豚鼠均可产生不同程度的治疗作用,其机制可能是通过调节TNF-α及nAchRα7 mRNA表达而抑制炎症因子、减轻炎症反应;对比可知,阳陵泉组的干预效应较其它治疗组突出,说明阳陵泉穴与对应胆腑之间存在相对特异性。
邓石峰过灵香凌希易细芹祁芳张泓
关键词:急性胆囊炎电针下合穴
电针阳陵泉等下合穴对急性胆囊炎豚鼠组织高迁移率族蛋白B1的影响被引量:5
2018年
目的观察电针急性胆囊炎(AC)模型豚鼠阳陵泉、足三里、上巨虚、下巨虚后对胆囊组织中高迁移率族蛋白B1(HMGB1)、白介素-1β(IL-1β)及核因子-κB信使核糖核酸(NF-κB mRNA)表达的影响,探究胆囊下合穴——阳陵泉是否在治疗对应腑病方面存在相对特异性。方法 72只健康豚鼠随机分为正常组、模型组、阳陵泉组、足三里组、上巨虚组、下巨虚组共6组,每组12只,雌雄各半。除正常组外,其余豚鼠均手术于胆囊内注射大肠杆菌建立急性胆囊炎豚鼠模型,造模成功并治疗5 d后,取胆囊组织,免疫组化方法检测胆囊高迁移率族蛋白B1(HMGB1)及白介素-1β(IL-1β)的水平,RT-PCR检测NF-κB mRNA的表达。结果 (1)与模型组比:各穴位组NF-κB mRNA表达均较低(P<0.01),阳陵泉组HMGB1、IL-1β含量均较低(P<0.01);(2)与阳陵泉组比:其他各穴位组HMGB1、IL-1β含量及NF-κB mRNA表达均较高(P<0.01或P<0.05)。结论 (1)电针胃、肠、胆腑下合穴干预AC其可能的机制是:经电针治疗的AC豚鼠其胆囊组织内HMGB1、IL-1β等炎性因子受到抑制,从而降低了NF-κB信号通路的活化程度,达到缓解胆囊组织炎症的目的;(2)阳陵泉组对AC模型豚鼠的干预效果明显优于足三里、上巨虚、下巨虚穴组,提示电针阳陵泉对AC的治疗具有一定的相对特异性。
祁芳张泓易细芹邓石峰周予婧许明
关键词:急性胆囊炎下合穴高迁移率族蛋白B1白介素-1Β
张泓治疗顽固性面瘫经验被引量:11
2015年
从诊断、病因病机、取穴特点、针刺操作、电针的运用以及中药汤剂的使用等方面介绍湖南中医药大学张泓教授针药配合治疗顽固性面瘫的经验,张教授临证时能准确判断面瘫的进程,采用深刺、透刺,并重用中药治疗顽固性面瘫,屡用屡效,值得临床参考借鉴。
张健尹秀婷许明倪伟过灵香祁芳张泓
关键词:顽固性面瘫针药并用名医经验
艾灸对佐剂性关节炎大鼠足趾滑膜组织自噬和凋亡的影响
2023年
目的:观察艾灸对佐剂性关节炎(AA)大鼠足趾滑膜组织自噬和凋亡相关指标的影响,探讨艾灸治疗类风湿性关节炎的作用机制。方法:SD大鼠随机分为空白组、模型组、艾灸组、甲氨蝶呤组、雷帕霉素组,每组9只。采用弗氏完全佐剂注射法制备AA大鼠模型。艾灸组予艾灸“足三里”“关元”,每次20 min,每日1次;甲氨蝶呤组予甲氨蝶呤(0.35 mg/kg)灌胃,每周2次;雷帕霉素组予雷帕霉素腹腔注射(1 mg/kg),隔日1次;3组均干预3周。采用足趾容积测量仪检测大鼠左后肢足趾容积,ELISA法检测大鼠血清中白细胞介素(IL)-1、肿瘤坏死因子(TNF)-α含量,透射电镜观察大鼠足趾关节滑膜细胞自噬体,Western blot法检测大鼠足趾滑膜组织中哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(mTOR)C1、磷酸化(p)-mTORC1、半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶(Caspase)-3、死亡受体(Fas)、死亡受体配体(FasL)蛋白表达量。结果:与空白组比较,模型组大鼠足趾容积增大(P<0.01),血清中IL-1、TNF-α含量显著升高(P<0.001),足趾滑膜组织中p-mTORC1蛋白表达量升高(P<0.01),Caspase-3、Fas、FasL蛋白表达量降低(P<0.05,P<0.01),滑膜细胞内自噬小体数量减少。与模型组比较,艾灸组、甲氨蝶呤组大鼠足趾容积明显减小(P<0.05),血清中IL-1、TNF-α含量显著降低(P<0.01,P<0.05,P<0.001),p-mTORC1蛋白表达量降低(P<0.05),Caspase-3、Fas、FasL蛋白表达量升高(P<0.05),滑膜细胞内可见较多自噬小体;雷帕霉素组Caspase-3蛋白表达量升高(P<0.05),滑膜细胞可见较多自噬小体。结论:艾灸能改善AA大鼠关节肿胀,降低血清IL-1、TNF-α含量,其作用机制可能与调节滑膜组织p-mTORC1、Caspase-3、Fas、FasL蛋白表达量从而促进自噬和凋亡有关。
刘梨张亮艾坤祁芳李鑫王文怡徐美丽龚志贤
关键词:艾灸滑膜细胞自噬
一种骨盆活动训练器
本发明属于一种康复训练设备,具体是涉及到一种骨盆活动训练器,包括髋部绑体和设置于髋部绑体两侧的弹性摆杆,髋部绑体包括固定绑体和活动绑体,固定绑体和活动绑体的一端通过旋转铰链连接,另一端设置有固定锁紧组件,所述固定绑体和活...
许明祁芳易细芹张泓艾坤曾序求龙专秦爽曹倩茹
文献传递
一种骨盆活动训练器
本实用新型属于一种康复训练设备,具体是涉及到一种骨盆活动训练器,包括髋部绑体和设置于髋部绑体两侧的弹性摆杆,髋部绑体包括固定绑体和活动绑体,固定绑体和活动绑体的一端通过旋转铰链连接,另一端设置有固定锁紧组件,所述固定绑体...
许明易细芹祁芳张泓龙专曾序求周予婧卢小叶姜珊多娇
文献传递
一种艾灸探头及立式艾灸器
本实用新型公开了一种艾灸探头及立式艾灸器。所述艾灸探头包括具有中空通道的外壳,所述中空通道的中上部为艾条容纳空间,该中空通道的下部设有用于盛接艾灰的灰网,所述外壳一侧设有用于抽吸中空通道内艾烟的抽吸装置。本实用新型的艾灸...
张泓许明张健尹秀婷艾坤邓石峰祁芳易细芹
文献传递
肌肉协同理论在脑性瘫痪儿童运动功能障碍分析中的应用与展望被引量:1
2022年
“肌肉协同”被认为是中枢神经系统控制骨骼肌完成各种动作的最小受控单位,是大脑控制运动的一种高效策略。近年来,许多研究表明肌肉协同的异常改变能在一定程度上反映不同类型脑功能损伤的机制和特征等相关信息,这为脑性瘫痪患者运动表现的异常提供了控制层面的直接解释,成为国内外研究脑性瘫痪运动功能障碍评估的热点之一。本文就肌肉协同理论及其在脑性瘫痪运动功能评估与康复中的应用展开综述,为临床上基于肌肉协同理论进行相关评估与研究提供一定的参考。
刘梦君祁芳曹倩茹凌晨张泓
关键词:脑性瘫痪表面肌电图运动控制
AB角工作制在中医药院校现代教学管理的应用被引量:4
2019年
从一名普通高校教学工作者的角度出发,以教研室学术秘书岗位设置、学生竞赛团队的建设和管理工作、学生工作队伍的建设、教研室学科建设和教学活动的开展为例,探讨了AB角工作制在高校教学管理中的作用,说明了AB角工作制在保持工作的连续性、系统性,以及提高教学和服务质量方面的优越性,最后,对实施AB角工作制的要点进行了初步探讨。
易细芹张泓谭洁艾坤邓石峰祁芳
关键词:高校教学管理
资源需求型智慧教育模式在康复评定学教学中的应用被引量:2
2021年
在信息技术不断变革创新的时代,智慧教育模式在逐渐取代传统的教学模式,学习者“学习方式”正在发生深刻的变革,对学习资源的需求也在改变,人们需要学习资源多样化、微型化、切需化,以适应新的学习文化和学习方式。在我校康复评定学课程教学中,我们引入智慧教育模式,开展康复评定学课程“资源需求型”研究,以期探索符合当前信息时代的高等教育教学新模式。
艾坤祁芳易细芹许明周予婧邓石峰张泓
关键词:智慧教育教学改革
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