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于迪

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：哈尔滨学院更多>>
发文基金：黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题黑龙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇应用型本科
  • 1篇应用型本科高...
  • 1篇社会
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义核心
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇视域
  • 1篇主义
  • 1篇教育
  • 1篇教育路径
  • 1篇价值观
  • 1篇价值观教育
  • 1篇核心价值观
  • 1篇核心价值观教...
  • 1篇高校
  • 1篇本科
  • 1篇本科高校
  • 1篇MIC

机构

  • 2篇哈尔滨学院

作者

  • 2篇于迪

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇丝路视野

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论认知需求视域下大学生核心素养培育目标——以应用型本科高校为例被引量：1
2018年
我国大学生核心素养培育的根本出发点必须回归立德树人的本质。我国应用型高校学生核心素养培育,存在目标设定脱离学生的实际需求、核心素养培育目标存在片面性、目标执行过程缺少协同配合的问题。以认知需求为导向的大学生核心素养目标的建立,要基于应用型独特性、学生差异性、问题导向的目标实现策略。
于迪
关键词：大学生
新时代MIC三维社会主义核心价值观教育路径探析
2020年
当前高校青年学生的核心价值观教育工作经常存在教育吸引性弱化、学习主动性差、实践能力低等问题。在新时代背景下,本文以MIC三维度核心价值观教育路径为研究对象,通过培养学生使命感、才智、感召力来实现新时代大学生核心价值观教育工作的指导地位,并针对MIC三维核心价值观教育实施路径的可行性进行研究。
于迪刘瑶
关键词：MIC核心价值观教育
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