施爱民
- 作品数：7 被引量：5H指数：2
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- 邓小平反思、借鉴西方现代化的基本特点和当代启示
- 2013年
- 邓小平是中国现代化建设的总设计师,在反思与借鉴西方现代化的基础上构建了有中国特色的社会主义现代化蓝图。他在反思与借鉴中形成了全面性、客观性、创新性和主体性的特点,并对中国当代现代化的发展提供了启示。
- 王美荣施爱民
- 关键词：邓小平
- 论活动渗透式高校思想政治理论课教育模式的构建被引量：2
- 2013年
- 活动渗透式教育模式是新形势下提高高校思想政治理论教学实效性的新尝试,这是一种开放的动态的教育模式,它着眼于通过"活动"促进学生政治理性思维能力的提升,是教师隐性主导性与学生显性主体性的有机统一。这种教育模式的构建,要树立活动渗透式教育理念,对活动渗透式教学进行规范化、制度化建设,根据"理论性、效率性、社会性、主体性"高度融合的原则创新活动载体。
- 施爱民于宏
- 关键词：高校思想政治理论课教育模式
- 道德思维方式下法律思维方式培育探究
- 2014年
- 根据国家的规定,大学生的法律思维方式教育与道德思维方式教育在一门课程中相伴进行,二者虽同属行为规范教育,但有各自的思维视角和价值趋向。为了有效培植大学生法律思维方式,高校法律通识教育需要厘清道德思维方式与法律思维方式的对立性与统一性,建立以培育法律精神为核心的法律通识教育理念,对统编教材进行优化重组,借助网络平台创新课程结构,突破传统课堂教学对法律思辨能力培育的瓶颈。
- 施爱民王美荣
- 关键词：法律思维方式高校
- 大学低年级学生压力与困惑现状及对策
- 2012年
- 据调查结果显示,目标迷茫是低年级大学生最大的压力与困惑;大学生感觉到的经济压力,主要不是因学费而是因日常开支剧增而产生;家庭经济困难或者有一定压力的学生,感受到学习压力的比例比家庭经济条件较好的学生高;家庭经济有一定压力的学生人群就业意识与就业愿望更为突出、更为强烈;大学生进入大学之后,人际互动比高中时代更频繁也更复杂,人际压力是低年级大学生面临的新挑战。
- 施爱民于宏
- 关键词：低年级大学生
- 高校思想政治理论课本质与功能的再思考被引量：2
- 2014年
- 对高校思想政治理论课性质、特点、作用和实现途径等的认识偏差,导致人们对思政课＂个体价值＂的误读,出现＂专业课程与思想政治理论课程一视同仁＂、＂思政课专职教师与辅导员一体化＂等一些意在提高思政课的实效性但实际效果截然相反的规章制度与改革措施。因此,为了加强促进思政课的建设,首先要正确认识思政课的本质与功能,采取相应措施纠正观念偏差。
- 施爱民王美荣
- 关键词：高校思想政治理论课
- 邓小平政治现代化对西方政治现代化的反思、借鉴与超越
- 2012年
- 邓小平理论是我国进行现代化建设的指导思想,邓小平政治现代化是邓小平理论的重要内容,在邓小平政治现代化指导下,我国的民主政治取得了巨大的成就,保障了人民当家作主的权利,充分体现了社会主义民主的优越性,邓小平政治现代化理论不仅是我国历史经验的总结和现实情况的反映,也是对西方政治现代化的反思与借鉴,更是对西方政治现代化的超越。
- 王美荣施爱民
- 关键词：邓小平
- 大学生学习影响因素的因子分析及思考被引量：1
- 2017年
- 为了了解影响大学生学习的因素,从学生主体性角度出发,采用因子分析的基本原理,自制调查问卷,对桂林几所高校在校生进行问卷调查。调查结果提示,为了提高教学质量,高校应该关注以学校社会声誉、学校精神面貌为核心的校园文化建设,提升学生的心理满意度;构成"民主、开放"教学模式,造就和提高学生创新思维方式;加大投入改善校园的学习与生活环境,全体员工及部门协同一致,共建让学生产生积极体验的育人体系。
- 施爱民
- 关键词：大学生
