周玉华
- 作品数：17 被引量：13H指数：1
- 供职机构：广西卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 以护理核心胜任力为导向的高职护理综合实训课程改革探讨被引量：1
- 2019年
- 本文分析护理综合实训课程改革的必要性,提出以“护理核心胜任力”为导向,从教学目标和内容的设定、教学模块的重组、教学过程的设计、教学情境的创设、教学评价方案的拟定等方面进行改革,使课程集单项知识技能、综合临床技能、工作情景及过程、现代护理理念融为一体,实现学习过程与临床工作过程的无缝对接。
- 张丽娣吴林秀刘雪萍周玉华黄玲芳吴潇芸廖小琼
- 关键词：课程改革
- 基于logistic回归与Apriori数据挖掘技术的护理专业学生实习与就业关联研究被引量：1
- 2020年
- 本文基于logistic回归与Apriori数据挖掘技术,实证分析护理专业学生实习与就业影响因素的关联,结果显示学生实习前焦虑现象普遍存在、学生就业影响因素与实习情况存在诸多关联,结合实习情况及就业影响因素间的关联分析,提出开展实习前技能强化训练、院校合作制定实习前培训内容及标准、对学生实习和就业进行密切追踪和心理疏导、帮助学生树立正确的就业观等对策建议。
- 兰园淞刘雪萍庞少红周玉华夏群傅雪梅何成都蓝艳吉李传敏蒙桂琴
- 关键词：LOGISTIC回归APRIORI算法数据挖掘就业
- 同伴互助学习APP在高职护理学基础实训教学中的应用
- 2020年
- 本文论述同伴互助学习APP在高职护理学基础实训教学中的应用,对两组学生考核的实训成绩、各维度能力进行评分,调查学生对互助系统的评价,结果显示,试验组的实训成绩和及格率均高于对照组,两组专业技能、专业知识、病人安全、护患沟通、无菌观念、人文关怀各维度比较,试验组评分亦高于对照组,同伴互助学习APP在护理学基础实训课程中的应用效果显著。
- 兰园淞蒙桂琴周玉华郑宏来傅雪梅黄玲芳
- 关键词：护理学基础实训教学
- 基于信息化技术的高职护理《综合技能集训》重构与教学实践被引量：6
- 2020年
- 目的提高高职护理学生综合技能教学效果,为其适应临床护理工作奠定良好基础。方法针对以往教学中存在的问题,对2017级高职护理专业851名学生的《综合技能集训》课程,基于信息化技术、依据高职毕业生核心胜任力和护理岗位胜任力进行重构:包括单项训练、综合训练、考核3个模块5个阶段,再设内科、外科、儿科及重症监护4大岗位相应技能,实行院校联合教学。结果学生考核成绩为(89.18±4.84)分,82.02%~90.01%的学生对重构后的课程及教学方法持肯定评价;131名临床带教教师中45.04%~67.18%认为较以往带教的学生有更好的表现。结论《综合技能集训》课程的重构及院校联合教学有利于提高教学效果,受到学生和教师的好评;为学生进入临床工作打下了良好基础。
- 吴林秀张丽娣刘雪萍周玉华黄玲芳杨羚黄太萍
- 关键词：护生高职护理课程重构信息化技术临床教学学校教育
- 广西乡镇卫生院护理人员晋升意愿及科研情况调查分析被引量：1
- 2019年
- 本文通过对广西乡镇卫生院护理人员晋升意愿及科研情况的调研发现,广西乡镇卫生院的大部分护理人员都有晋升的想法,但是碍于各种因素导致晋升困难,而晋升困难的重要影响因素之一就是科研与论文发表;为了解决广西乡镇卫生院护理人员科研和论文发表方面问题,提出应大力发展针对护理人员的继续教育,包括学历继续教育、院外科研培训和院内培训等。
- 兰园淞罗蔓周玉华郭秋杞黄兰游坤
- 关键词：护理人员
- 危重症患者高血糖反应的防治及护理对策
- 2011年
- 危重患者在创伤、感染、手术等应激状况下，机体能量和物质代谢异常，表现为以高血糖为特征的糖代谢紊乱。临床上，应激性高血糖在危重症患者中非常普遍，很多证据证明应激性高血糖可增加危重患者的感染率和病死率，影响患者预后。现就应激性高血糖的概念、发生机制、危害、防治方法及其护理对策进行综述如下。
- 周玉华
- 关键词：应激性高血糖危重症患者护理
- 高职医学院校线上教学实践及效果分析——以广西卫生职业技术学院为例
- 2023年
- 本文论述丰富线上教学资源完善线上教学保障体系、多阶段开展教师信息化教学能力培训、科学设计线上教学环节、灵活运用教学方法等提升高职医学院校线上教学成效的策略,并分析线上教学成果的反馈,以提升线上教学的质量管理水平,使其更好地服务师生,提高教学质量。
- 傅雪梅兰园淞周玉华
- 关键词：信息化高职院校线上教学教学反馈
- 基于"理-虚-实"一体化的高职《护理学基础》课程教学改革与实证研究
- 2024年
- 目的探讨基于"理-虚-实"一体化的高职《护理学基础》课程教学改革效果,为其他课程开展相关研究提供借鉴。方法2023年1—6月,采用便利抽样方法选取广西卫生职业技术学院护理学院2022级6个高职护理班护生为研究对象,通过类实验研究方法利用智慧仿真虚拟教室开展"理-虚-实"一体化的《护理学基础》课程教学,利用超星学习通教学平台发布教学资源及课前、课中、课后的任务,在智慧仿真虚拟教室进行理论-实训教学,借助在线虚拟仿真实训系统完成在线虚拟操作训练,进一步熟悉流程,掌握操作重、难点,构建实训虚拟场景,通过组建小组运用实体模具完成评估、计划、实施、评价,课中利用直播投屏来展示护生操作细节,利用超星学习通教学平台开展小组讨论、答题、测试等互动,完成"理-虚-实"一体化教学。干预前后选取中文版批判性思维能力测量表及护士胜任力量表对护生的批判性思维能力及护士胜任力进行评价,采用模拟教学设计量表调查护生对教学的赞同率。结果本研究共纳入650名护生,其中男89名,女561名,年龄(18.00±1.20)岁。干预前批判性思维能力总分(247.17±33.63)分,与干预后(294.16±33.63)分比较,差异有统计学意义(t=-10182.33,P<0.05);干预前护理胜任力总分(485.09±147.68)分,与干预后(507.09±147.68)分比较,差异有统计学意义(t=-7154.72,P<0.05)。模拟教学设计量表各条目赞同率在87%以上,每个维度总赞同率在95%以上。结论基于"理-虚-实"一体化的高职《护理学基础》课程教学改革有助于提高护生体验感和互动性,提高护生批判性思维能力和护理胜任力,满意度较高,值得推广。
- 兰园淞谭维玉周玉华
- 关键词：课程高职护理学基础课程改革
- 一种辅助侧卧支撑装置
- 本实用新型涉及护理器具技术领域，公开了一种辅助侧卧支撑装置，包括底基板组件、调节撑板组件和拉布组件，将滑轮端头安装在基板座上，将拉布组件的一端固定连接在撑板主体上，且撑板主体可转动的安装在滑轮端头上，在对患者进行辅助侧卧...
- 郭明娟周玉华韦雅芬
- 一种基于临床数据的急危重症辅助评估系统
- 本发明公开了一种基于临床数据的急危重症辅助评估系统，包括数据采集模块，用于获取患者生理特征，数据预处理模块，用于对生理特征进行数据处理，数据分析模块，用于得出正常数据及异常数据，预警模块，用于建立预警体系，进行实时监控及...
- 兰园淞谭维玉蒋争艳刘茜周玉华傅雪梅韦雅芬郭明娟林莹莹黄玉英蒙汝萍
