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急性上消化道穿孔非手术治疗的护理被引量：1: 2013年; 目的:探讨分析急性上消化道穿孔采取非手术治疗的护理经验、保守治疗的可行性。方法:对我院收治的62例急性上消化道穿孔患者采取非手术治疗的临床资料进行回顾性分析。结果:59例采取非手术治疗痊愈出院,3例腹膜炎体征不能控制中转开腹手术治疗。结论:早期诊断及时处理是保守治疗成功的关键,保守治疗在临床中是可行的。; 陈敏董娟侯艳; 关键词：上消化道穿孔非手术治疗护理

合作学习理论用于护士在职培训考核中的效果观察被引量：1: 2016年; 目的探索有效的护士培训考核方法，以提高护士的业务技能水平和调动护士主动学习的兴趣。方法将2012年12月～2014年12月内的668人次护士的培训考核按照上下年度分为两组，上半年采取传统模式培训考核（334人次），下半年采取合作学习模式培训考核（334人次），对两种不同模式的考核成绩、护士的认可和支持度进行分析比较。结果互动模式考核的优良率明显高于传统模式考核，护士对合作学习模式培训考核的认可度明显高于传统模式考核，差异均有统计学意义（P〈0．01）。结论合作学习模式培训考核可激发护士的学习兴趣，提高护士的沟通协作和临床实践能力，增强团队凝聚力，有利于护士专业理论、操作技能和综合能力的全面提升。; 张雪梅朱学珍撒志梅马媛媛吴爱娟董娟李梦娇; 关键词：合作学习理论护士

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董娟