张洁夫
- 作品数：32 被引量：28H指数：3
- 供职机构：桂林旅游学院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区哲学社会科学规划新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学经济管理社会学更多>>
- 广西少数民族器乐创作艺术发展七十年被引量：1
- 2021年
- 广西少数民族器乐作品历史悠久。七十年来,广西少数民族器乐在每个时代的发展轨迹中都承载着与时俱进的文化蕴含,并折射出时代背景的变迁与中西方创作思维的碰撞。本文针对广西少数民族器乐创作历程,从共时性与历时性研究两个不同的侧面,探究其器乐作品七十年历史的现象结构,通过梳理和解析每一时期具有代表性的作品,深入缕析广西少数民族器乐创作艺术的发展脉络,以期全方位大跨度展现广西少数民族器乐创作历史的璀璨之光。
- 张洁夫
- 关键词：广西少数民族器乐作品文化蕴含创作思维
- 乐器（高音天葫芦琴）
- 1．本外观设计产品的名称：乐器（高音天葫芦琴）。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于演奏。;3．本外观设计产品的设计要点：产品的形状。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图。;5．省略视图：仰视图...
- 周泽江张洁夫邱欣狄松菊
- 民族性元素在广西器乐作品中的应用探究
- 2016年
- 广西器乐作品是我国器乐艺术的重要组成部分,深度挖掘广西少数民族民间音乐的独特元素,研究广西器乐作品的民族特性,是目前学术界的重要命题。本文以独特的视角,从广西少数民族题材的运用、广西少数民族民间音乐素材的引用、广西少数民族特色和声的使用、广西少数民族乐器的应用等方面着手,深度剖析了少数民族性元素在广西器乐作品中的重要作用,对深度挖掘广西少数民族引用特性及其民族风格具有一定的指导意义。
- 张洁夫
- 关键词：器乐作品少数民族
- 产教融合视角下应用型本科校企“项目协同创新”合作机制的实践研究——以桂林米粉企业协作创新为例
- 2021年
- 产教融合下协同创新已经成为应用型高校人才培养的重要方式。文章以学校与桂林米粉企业合作为例,从应用型本科高校校企项目协同创新角度,围绕教学与科研项目开展协同创新实践研究,通过对校企项目协同创新需求、特点及合作机制分析,为应用型本科高校开展项目协同创新提供实证分析和理论支撑。
- 谭兴勇张彪张洁夫
- 关键词：应用型本科校企合作
- 侗族音乐传承与创新性发展面临的机遇和挑战被引量：5
- 2022年
- 在文化自信背景下,侗族音乐文化的传承与创新性发展面临着新的机遇和挑战。侗族音乐文化内涵丰富,发展悠久,独具特色,是我国的音乐文化瑰宝,具有很重要的传承研究价值。从侗族音乐传承与发展现状来看,音乐资源丰富,面临着市场机遇、交流与传播方式机遇,与此同时,也面临着现代科技和文化冲击、人才老龄化、传承断层、缺乏创新等挑战。侗族音乐传承与创新性发展,说到底是要将它很好地传承下来,并发挥其应有的经济和社会效益。为此,需要针对目前侗族音乐传承与创新性发展中存在的单纯性保护和保护方式单一等突出问题,设计出相应的侗族音乐传承与创新性发展路径。因此,本文主要结合侗族音乐传承与创新面临的机遇与挑战,然后提出了针对性的解决对策和建议。
- 张洁夫范巧珍
- 关键词：侗族音乐
- 浅谈民歌教学在初中音乐教学中的重要性被引量：1
- 2010年
- 初中阶段是青少年成长的重要阶段,在初中的音乐教学中涉及中国及世界上不同国家、不同民族的音乐形式、种类和相关文化的教学。这些教学内容将扩展中学生的音乐视野、增加中学生的音乐文化知识,其中中国各民族、各地区的民歌教学尤为重要。
- 张洁夫
- 关键词：音乐教学初中阶段民歌教学音乐文化知识青少年成长音乐形式
- 乐器（壮族定音碗锣）
- 1．本外观设计产品的名称：乐器（壮族定音碗锣）。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于演奏。;3．本外观设计产品的设计要点：产品的形状。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图。;5．省略视图：俯视图...
- 周泽江张洁夫邱欣狄松菊
- 七玄乐府项目对传承广西非物质文化遗产的意义探析被引量：3
- 2014年
- "七玄乐府"文化传承项目是在抢救、收集、整理广西少数民族音乐非物质文化遗产资源基础上进行的音乐改良工程。该项目顺应文化发展繁荣大趋势,在实现对广西少数民族民间音乐传承与发展的基础上,服务桂林国际旅游胜地建设,促进广西旅游业跨越式发展,服务学校整体发展,促进人才培养和学校规划建设,并探索民族文化与旅游业有机融合的特色发展之路。
- 黄传张洁夫黄海荣
- 关键词：少数民族非物质文化遗产民族音乐
- 音乐欣赏课中视听艺术互动的实践分析
- 2016年
- 最能实现艺术审美的教育是听觉艺术与视觉艺术结合的教育。本文论述了运用音乐欣赏课中师生互动的方法来达到“创造关”的效果，并分析如何运用视觉艺术和听觉艺术结合所产生的互动效应实现音乐欣赏课的审美、育美和创造美的目的。
- 张洁夫
- 关键词：创造美音乐欣赏课听觉艺术视觉艺术互动效应
- 视觉艺术与听觉艺术的互动效应浅论——以音乐剧《猫》为例被引量：2
- 2010年
- 在人们的艺术审美中,视觉艺术与听觉艺术常常相携展现产生互动效应,赋予艺术视觉与听觉双重盛宴双重审美。音乐剧的代表性巨作《猫》,运用声、光、电等各种现代技术手段,给观众强烈的视听冲击力,体现了视觉艺术和听觉艺术互动的效应和特点,为其两者的结合发展起到了不可磨灭的作用。
- 张洁夫
- 关键词：视觉艺术听觉艺术互动效应《猫》
