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苏丽琴

作品数:19 被引量:85H指数:7
供职机构:华北科技学院更多>>
发文基金:河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:经济管理文化科学语言文字环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 14篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇语言文字

主题

  • 7篇企业
  • 7篇煤炭
  • 6篇供应链
  • 5篇煤炭企业
  • 5篇供应链管理
  • 3篇以人为本
  • 3篇人为本
  • 3篇煤炭供应
  • 3篇煤炭供应链
  • 3篇教育
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  • 2篇实施方略
  • 2篇市场化
  • 2篇通识
  • 2篇通识教育
  • 2篇精品课
  • 2篇精品课程
  • 2篇课程
  • 2篇教学

机构

  • 18篇华北科技学院
  • 1篇中国网络通信...
  • 1篇中华人民共和...

作者

  • 18篇苏丽琴
  • 3篇杨慧玉
  • 2篇王淑江
  • 2篇魏金奎
  • 1篇黄建莲
  • 1篇刘双勇
  • 1篇李跃贞
  • 1篇王丹
  • 1篇王鑫

传媒

  • 4篇煤炭经济研究
  • 3篇商场现代化
  • 3篇华北科技学院...
  • 2篇中国矿业
  • 2篇中国经济评论...
  • 1篇中国煤炭
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  • 1篇中国物流与采...
  • 1篇第七届全国高...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 8篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
煤炭供应链的构建被引量:15
2006年
我国煤炭企业应首先做好营造供应链氛围、分析企业现状和供应链环境的前期准备工作,其次要通过搭建煤炭供应链的基础平台和信息平台,建立与煤炭供应链管理相适应的组织结构平台,建立煤炭供应链信用体系平台,建立煤炭供应链企业间的绩效评价指标,完成煤炭供应链的构建。
苏丽琴于宝栋
关键词:供应链管理煤炭供应链
荆各庄矿“市场化精细管理模式”的评价
2007年
开滦集团荆各庄矿业公司创造性地采用“市场化精细管理模式”,成功地将市场机制引入企业内部管理,将传统的职能性组织机构按照新的职责、权利进行重新设置,形成了以“决策层、综合管理与政策制定层、专业管理和政策执行层、实施层”为基本构架的组织机构。
魏金奎王丹苏丽琴
关键词:市场化组织机构
煤炭企业供应链管理调查被引量:2
2006年
21世纪是一个供应链竞争的世纪,煤炭企业作为典型的能源开发型企业,怎样才能在愈来愈激烈的市场竞争中求得生存和发展?如何构建与煤炭企业长期发展战略相适应的、适合煤炭行业特点的、完善的供应链管理模式?回答这些问题首先要对我国煤炭企业供应链管理现状有清楚的认识。
杨慧玉苏丽琴
关键词:企业供应链管理煤炭企业供应链竞争开发型
中国企业的流程再造实施方略被引量:2
2004年
针对我国企业实施流程再造过程中存在的问题,提出一种流程再造的实施策略——多层企业再造结构。该结构分观念再造层BIR、业务再造层BPR和组织再造层BOR,并就其中核心层BPR的实施策略与推进步骤进行了重点论述。
苏丽琴苏保强
关键词:扁平式管理
中国企业的流程再造实施方略被引量:9
2006年
针对我国企业实施流程再造过程中存在的问题,提出一种流程再造的实施策略——多层企业再造结构。该结构分观念再造层BIR、业务再造层BPR和组织再造层BOR,并就其中核心层BPR的实施策略与推进步骤进行了重点论述。
苏丽琴
关键词:扁平式管理
经济应用文写作教学法创新研究被引量:6
2002年
授课实践中积极运用创新教育理念,创造性地采用了公文知识竞赛、情境模拟竞赛、综合对比法等与教学内容相匹配的灵活多样、寓教于乐的教学方法,激活了课堂教学。
苏丽琴
关键词:经济应用文写作创新教育公文教学内容
我国中小煤矿安全管理的制约因素与对策被引量:2
2005年
分析了中小煤矿在安全管理方面存在的突出问题和政府安全监管方面的制约因素,并提出了新形势下强化中小煤矿安全管理的思路。
苏丽琴
关键词:中小煤矿安全管理安全培训安全监管
浅析煤炭企业实施供应链管理的环境因素被引量:11
2006年
苏丽琴
关键词:供应链管理煤炭企业环境因素煤炭经济运行宏观环境
企业BPR目标的确定法:标杆瞄准法阐释与模式被引量:1
2004年
科学确定流程再造的目标直接关系到再造企业的命运。本文从阐释标杆瞄准法入手,提出了基于标杆瞄准法的BPR目标的碓定模式,并就该模式的3个阶段、16项活动进行了重点介绍。
苏丽琴王鑫
关键词:标杆瞄准
基于“以人为本”理念的高校教学观探讨被引量:10
2006年
“以人为本”的教育体现在高校的教学上,就必然要求“以学生需求为本”。文章在分析了长期以来高校教学在教学理念、教学计划、教学内容、教学方法、教学组织形式、教学管理模式及考试方法等方面存在的传统之重的基础上,提出了全新的“以学生需求为本”的高校教学观。并围绕如何在人才培养目标、课程体系建设、教学管理模式、教学方法与教学手段等方面体现“以学生需求为本”进行了重点阐述。
苏丽琴王淑江
关键词:精品课程隐性课程通识教育以人为本教学观教学手段
共2页<12>
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