段婷婷
- 作品数：5 被引量：305H指数：4
- 供职机构：辽宁师范大学计算机与信息技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于SPOC的翻转课堂教学设计模式的构建及应用研究——以开放大学为例
- 互联网技术为拓展优质开放教育资源提供了新路径，使获取教学资源多元化、便捷化，促进了优质开放资源的均衡发展，为构建学习型社会打下良好基础。SPOC作为一种新兴的互联网概念，完善并重构慕课教学是其主要特征，如何把小规模、专有...
- 段婷婷
- 关键词：开放教育教学设计高等教育
- 文献传递
- PPT教学课件的可视性与实效性研究被引量：2
- 2015年
- 优秀的PPT教学课件是策划出来的，就像宏伟的建筑是规划出来的一样。本文从PPT教学课件在课堂教学中的使用现状出发，针对PPT教学课件在设计制作时，如何将教学内容转化成由各种多媒体技术组合而成的具有实用性的生动演示文稿，即PPT教学课件的可视性设计方法进行了研究。同时针对PPT教学课件在课堂教学使用中存在的问题，提出了相应的改进策略，以期提高PPT教学课件的实效性，提高课堂教学质量。
- 王朋娇段婷婷
- 关键词：课堂教学实效性
- 基于SPOC的翻转课堂教学设计模式在开放大学中的应用研究被引量：245
- 2015年
- SPOC的特点在于改善并重塑慕课的教学效果,如何利用小型的、专有的、在线的优质教学资源在开放教育中开展教学实践,即把课程资源与教学设计深度融合,是MOOC领域研究的发展趋势。该文在对国内外SPOC的发展现状梳理的前提下,结合SPOC促进开放教育发展的作用分析,以教学设计理论和翻转课堂理念为指导依据,尝试提出基于SPOC的翻转课堂教学设计模式,包括基于SPOC的翻转课堂教学内容体系设计、个性化学习策略设计、教学活动设计和教学评价体系的设计四个部分,以期有助于在开放大学中有效开展基于SPOC的翻转课堂教学活动,从而提升开放大学的教育质量。
- 王朋娇段婷婷蔡宇南曾祥民
- 关键词：教学设计模式
- 微信功能包支持下的移动学习活动设计被引量：41
- 2015年
- 随着移动互联网面向开放教育的持续渗透,移动学习正在迸发出更强大的能量,进而催生了大量的碎片化应用。毫无疑问,微信强大的功能和广泛的用户基础,必将给在网络环境下的开放学习者提供一个全新的学习平台。利用微信开展教学,要依据微信功能和特点,并结合开放教育学习者的认知学习特征,针对开放教育学习者学习障碍的一些问题,来构建"微信功能包"以及"微信功能包"支持下的移动学习活动设计模式。在通过建筑施工与管理专业"建筑施工技术"课程中进行实证研究,证明了"微信功能包"支持下的移动学习活动模式的有效性,以期为移动学习相关活动的设计和研究提供参考和决策,使开放教育更好地适应学习者的学习需求,适应开放教育人才培养模式的需要。
- 王朋娇蔡宇南段婷婷
- 关键词：学习活动设计
- 基于iOS系统的MOOC学习APP优化策略研究被引量：8
- 2017年
- 以现今移动终端工具使用的高普及率和学习者趋向碎片化的泛在学习习惯为背景,从用户视角对国内外6个具有代表性的MOOC学习APP进行评价。参考EduTools网络教学平台分析评价指标与德国MOOC设计质量保障标准(N=205)两个指标,归纳整合了MOOC学习APP评价指标,对MOOC学习APP进行多维度的对比分析并作出评价。以此为参考提出MOOC学习APP的4点优化策略,即整合人机交互界面、优化关联功能兼容性、加强用户间互动交流、增加学习分析可视化,以期为MOOC学习APP的应用与建设提供参考。
- 崔璨王朋娇段婷婷
- 关键词：IOSAPP
