赵菁
- 作品数：20 被引量：105H指数：5
- 供职机构：石家庄职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学电气工程环境科学与工程更多>>
- 辅导员应具备的素质被引量：8
- 2008年
- 作为高校学生的组织者、领导者和教育者,学校管理工作的基层力量,高校辅导员应具备以下素质:过硬的政治思想素质、优秀的道德品质素质、扎实的业务素质、良好的心理素质和丰富的科学文化素质。
- 杨永赵菁尚平
- 关键词：辅导员
- 欧洲国家垃圾管理市场概况
- 2004年
- 四、生活垃圾组织管理比较（一）法规荷兰、比利时、德国和法国的相关垃圾管理法规见附表1。在荷兰，企业和政府在垃圾收集、焚烧和填埋方面权责分明。但哪一方应由市场支配，哪一方由地方政府管理仍是争论的主要问题。荷兰政府部门正努力为本国的垃圾管理市场能够与比利时、德国、法国等邻国竞争创造有利条件，并计划于2006年放开焚烧垃圾的国界限制。
- 徐海云赵菁
- 关键词：垃圾管理管理法规政府管理焚烧垃圾生活垃圾
- 构建研究生思想政治教育长效机制研究被引量：3
- 2016年
- 研究生思想政治教育是高校研究生培养的重要内容。当前研究生思想政治教育管理层面、教育方式方法以及教育规章等仍然存在一些问题,需要坚持人本关怀,坚持科学态度,坚持实践原则,构建立体化体系,树立人本化理念,健全网络化平台,完善长效化机制,提升科学化水平,进而完善研究生思想政治教育体系。
- 李月玺赵菁
- 关键词：思想政治教育
- 高职艺术类专业学习空间文化载体建设研究——以石家庄职业技术学院动画学院为例
- 2014年
- 高职类艺术专业学习空间文化载体建设是高职教育的重要内容之一，一项系统的完备的空间文化载体建设能够达到传承文化、培养师生自主创新能力扣活动品味、创新的育人理念、提高学校的影响力与知名度、营造良好的师生工作学习环境的目的。本文以石家庄职业技术学院动画学院专业学习空间文化载体建设为例总结出专业学习空间文化载体建设要因地因时制宜，要将师生创造性与创新性思维结合专业的学习融合到学习空间文化载体的建设中，要充分发挥团队协作、师生协作在学习空间文化载体建设中的作用。
- 赵菁成卓陈征刘超黄训达马宇飞
- 关键词：高职艺术类专业文化载体
- 企业参与校企合作的意愿调查与分析——以河北省企业为例被引量：61
- 2009年
- 通过对河北省96家企业的问卷调查,对企业参与职业教育的动因进行因素分析发现,企业参与合作教育的动因首先是追求人才素质的提高,然后是技术资源提升和知识整合、短期利益,在人才培养中追求文化融合,最后是聘用计划。影响企业参与职业教育积极性的因素依次是企业的利益得不到实现、缺乏合作机制、政府缺少相关政策引导以及缺乏系统的保障机制,这些因素直接影响了企业在参与过程中的行为。
- 霍丽娟刘新起李虎斌贾树生赵菁
- 关键词：校企合作职业教育意愿
- 智能型凝胶及其应用被引量：6
- 2003年
- 综述了近年来在智能型凝胶材料方面的研究进展 ,介绍了能感应温度、pH值和生化物质等外界因素变化的智能型凝胶以及智能型凝胶的一些应用及近期研究状况 .
- 王守玉赵菁曹绪芝
- 关键词：LCSTDDS
- 牢记“两个务必”，大力弘扬西柏坡精神浅析
- 2014年
- 西柏坡精神是毛泽东、党中央驻扎西柏坡时在领导与革命中所形成的一系列思想精神。在新时代牢记“两个务必”，弘扬西柏坡精神仍是十分必要的，对于我们进一步加强党的建设、贯彻“三个代表”重要思想、落实科学发喂观、建设社会主义核心价值体系都具有重要的精神推动作用。本文从党员及领导干部、普通群众、青少年三个具有代表性的群体出发，分别提出了加强学习、以身作则，加强宣传力度、提升政治素养，引导学习、将西柏坡精神内化为个人品质等切实可行的措施。
- 赵菁
- 关键词：西柏坡精神两个务必
- TEXAN 处理工艺——MSW 的浸透和厌氧消化处理
- 2004年
- 欧盟填埋法令规定可生物降解的城市生活垃圾（BMW）在填埋前必须进行预处理。可生物降解的城市生活垃圾（BMw）量要减少到1995年总量的75％，不进行预处理是不可能实现的。在一些欧洲国家，政府对生活垃圾处置的要求更严格。目前生活垃圾预处理存在多种不同的处理方法。采用何种处理方法取决于该国的技术水平、法规标准和经济状况。其中厌氧处理技术可以减少有机物，产生能量，并最大程度的节约成本。湿式消化和浸透处理已被用于设计一种新的处理工艺——TEXAN处理工艺。这种工艺结合了这两种处理技术的优点。目前该工艺处在实验阶段，本文介绍了首次实验结果。
- 赵菁孟宝峰
- 论铁氧化物α-FeOOH、α-Fe2O3的合成方法
- 2013年
- 本文根据国内外的研究成果，模拟环境中的这些化合物的合成及反应机理，总结了用于纳米水处理材料铁氧化物a-FeOOH、a—Fe2O3的合成方法。
- 赵菁
- 试论改进高职化学实验课教学的有效途径
- 2014年
- 本文针对高职院校的化学实验教学现状，分析了化学实验教学中存在的主要问题，并从准确定位教学目标，合理制定教学大纲；重新设计教学内容，完善课程体系；采用综合考评办法，保障实验教学质量；运用现代化教学手段，增强教学效果等方面探索了切实可行的化学实验新模式。通过实验教学改革不断提升实验教学水平，全方位培养学生独立创新和解决实际问题的能力，从而适应现代社会对人才发展的需求。
- 赵菁
- 关键词：高职化学实验课教学
