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吕东锋

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：安徽省合肥一六八中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 1篇语文
  • 1篇语文教师
  • 1篇上课
  • 1篇主题
  • 1篇作文
  • 1篇作文教学
  • 1篇文教
  • 1篇结尾
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学过程

机构

  • 1篇合肥一六八中...
  • 1篇安徽省合肥一...

作者

  • 2篇吕东锋

传媒

  • 1篇语文教学之友
  • 1篇现代语文（中...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
谈如何把握课堂教学的结尾
2008年
很多教师上课的导入环节做得都不错，或开门见山、直奔主题，或委婉含蓄、引人沉思，或慷慨陈词、渲染氛围，或娓娓道来、移情入境。教学过程亦环环相扣、引人入胜。但结尾往往不是很精致，有的甚至是草草收场，给人虎头蛇尾的感觉。
吕东锋
关键词：课堂教学结尾教学过程上课教师主题
关于作文教学的反思
2014年
每个语文教师，都喜欢作文上有天赋有才华的学生。可现实往往是，入校时挺好的苗子，到了高二高三，作文却渐渐走下坡路，以至文章灵气全无，僵化浑浊，完全找不到以往的风采，陷入模式化、八股化的泥淖，
吕东锋
关键词：作文教学语文教师
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