黄晓丽
- 作品数：14 被引量：52H指数：4
- 供职机构：广东医学院更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生社会学更多>>
- 大学生多维协同学习模式的实践与思考被引量：6
- 2016年
- 在信息网络化时代下,大学教育传统教学模式受到了强烈冲击。为确保教学质量,除传统教学模式亟需适应性调整和变革外,大学生学习模式必须转变:由基于自主探索学习基础上向开展团队合作学习转变;由知识获取向知识应用和创新转变;由单科一过性学习向多学科整合终身学习转变。而多维协同学习模式正是满足大学生学习模式转变需求的有益尝试。
- 林路生黄晓丽邱文锋陈丹霞
- 关键词：大学生
- 社区医务人员职业价值观的偏差及对策被引量：4
- 2013年
- 随着市场经济的深入,社区医务人员职业价值观出现偏差值得重视。社区医务人员可能出现职业认知度低、职业锚的偏差、职业目标的偏差、职业道德的缺失和职业成长的愿望低等方面的偏差。提升社区医务人员职业价值观的策略包括开展正确的职业价值观教育;提高社区医务人员的专业素质和加强政策和制度上的支持等。
- 黄晓丽冯姝魏丽琼吴均林
- 关键词：社区医务人员职业价值观
- 大学生学习倦怠研究现状被引量：16
- 2013年
- 大学生的学习倦怠已经成为一个值得关注的问题。综合国内外的研究结果,发现影响学习倦怠的因素包括学习的压力、学科专业的特点、社会因素以及个体的人格特征、自尊与自我效能、应对风格、不同的性别与年级等。结合现阶段的特点,加强对大学生学习倦怠的研究,采取有效的指导和有针对性的干预措施,有助于减轻大学生学习倦怠。
- 魏丽琼冯姝黄晓丽吴均林
- 关键词：学习倦怠大学生
- 医学生职业价值观和职业决策自我效能感现状及关系研究被引量：5
- 2011年
- 通过随机抽取985名医学生进行问卷调查。结果发现女生更看重保健和发展因素，男生在目标筛选和职业规划方面更有信心；不同家庭背景在声望和地位、自我评价方面差异有统计学意义；不同专业间在保健因素、自我评价、职业信息、职业规划差异有统计学意义；年级间差异无统计学意义；职业价值观和职业决策自我效能感呈正相关。
- 黄晓丽周忠伟
- 关键词：医学生职业价值观职业决策自我效能感
- 某医学院毕业生就业能力现状及对策研究
- 2014年
- 目的了解当前医学毕业生就业能力现状,并提出相应对策。方法以广东医学院2013届390名医学毕业生为研究对象,采用自编的就业能力问卷进行调查。结果医学毕业生存在就业观念陈旧、人文素养欠缺、临床操作技能不强、应聘求职能力低下等问题。结论应从国家、学校、学生等方面提升医学毕业生就业能力。
- 张兰林蔡凯丽张熳红黄晓丽周忠伟
- 关键词：毕业生就业能力
- 当前高校大学生网络消费的思想政治教育引导
- 2014年
- 当前社会是一个信息化的社会，网络消费成为新兴消费方式。大学生群体是网络消费的主流群体之一，也是一个特殊的消费群体，有着其独特的个性特点，这也决定了大学生群体有着其他群体所没有的网络消费特征。研究当前大学生网络消费的现状，有利于高校辅导员开展网络消费的思想政治教育引导。
- 罗易黄晓丽
- 关键词：大学生网络消费思想政治教育
- 大学生弱势群体的就业心理障碍被引量：2
- 2009年
- 近年来,在高校扩招和大学毕业生就业制度改革的影响下,大学生就业问题越来越严峻,大学生中弱势群体的就业心理障碍问题日渐明显。研究和解决大学生中弱势群体的就业心理障碍问题,对于促进大学生的成长与成才,对于构建和谐校园进而构建和谐社会,都具有重大的现实意义。
- 黄晓丽
- 关键词：大学生弱势群体就业心理障碍
- 高校毕业生的管理和教育工作
- 2014年
- 高校毕业生的管理和教育工作是高校学生工作的关键环节，要实现有效的管理和教育，须通过做好就业市场建设、就业信息发布、就业统计和跟踪服务，离校系列服务。同时加强就业形势和就业观念教育、心理健康教育、思想政治教育、感恩教育和文明教育。还需注意预防存在的风险，以生为本，学校、社会、家庭相结合。
- 黄晓丽罗易
- 关键词：毕业生教育
- 某医学院本科生科研现状及对策研究被引量：2
- 2013年
- 以广东医学院本科生为研究对象,针对当前本科生科研的现状、存在的问题进行调查和探讨,围绕本科生科研现状的几个方面进行剖析,探讨如何调整、完善和优化当前本科生的科研培养方案,对高校培养创新型人才、完善高校人才培养模式等方面都具有重要的意义。
- 张克胜金燕卿高颜珊何华添黄晓丽
- 关键词：本科生
- 高校班级目标管理探索被引量：6
- 2011年
- 班级目标管理是利用管理学的科学方法对班级思想政治教育、学风建设、行为规范、职业生涯指导、心理健康进行目标管理。在实施班级目标管理的过程中,要注意学生的主导性、目标的具体量化和考核、激励和评价、辅导员的指导作用以及学校和家长的参与,从而进一步提高班级目标管理效能。
- 黄晓丽
- 关键词：班级教育
