董洪峰
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
- 供职机构：吉林动画学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术经济管理一般工业技术更多>>
- 新媒体在商业广告方面的应用发展趋势研究被引量：2
- 2011年
- 随着科技的进步，带动了我国经济的快速发展，人们对于信息的需求量逐渐增大。而新媒体作为一种新兴的媒体形式，越来越受到人们的关注。目前，采用新媒体进行商业广告发布已经成为主流。本文主要通过介绍新媒体对于商业广告所带来的影响。阐述了新媒体的发展现状，分析了今后新媒体发展的战略途径，为新媒体在商业广告方面的应用提供了一定指导依据。
- 董洪峰
- 关键词：新媒体广告
- 情感诉求在饮品广告设计中的应用研究
- 广告是一种刺激人们消费意识，激发人们购买行为的方式。在传播学中，广告带有传播、传送、传递等含义。在饮品广告设计领域内，它的意义和其他种类广告有所不同。从安全角度分析，它与人体直接发生关系，因此饮品的健康和营养是其功能性的...
- 董洪峰
- 关键词：情感诉求
- 文献传递
- 骨骼系统在版面设计中的应用
- 2013年
- 一个设计优良的基本骨骼系统不但让你的设计更漂亮和易读,还更具可用性。骨骼由一系列的垂直线和水平线组成,几乎所有的视觉媒体都以之为基础。清晰明了的结构将内容分割成愉悦视觉的比例。
- 董洪峰
- 关键词：骨骼系统版面设计
- 以学为中心的广告创意课程混合式教学模式研究
- 2023年
- 以学为中心的混合式教学模式正成为大势所趋,能够体现学生的主体地位,培养学生各方面的能力,对纵向推进教学改革有重要作用。对于广告创意课程来说,以学为中心的混合式教学模式非常有必要。教师需要讲究方式方法,精准定位课程教学目标,全面建设课程内容,坚持多措并举、与时俱进和以人为本的育人理念。文章以文献研究法为主,结合定量分析法与定性分析法,深入分析以学为中心的混合式教学模式的基本内涵,探讨这一教学模式在广告创意课程中的实践现状。研究发现,广告创意课程的教学目标定位比较模糊和生硬,教师对教学内容不重视,没有意识到教学内容对教学质量的影响,缺乏现代化的教育教学理念,信息化素养有待提升,忽略了线上线下教学的紧密联系,线上教学与线下教学仍然各自为政,存在明显脱节。针对上述问题,文章提出以学为中心的广告创意课程混合式教学模式的实践要求,即以充分的课前准备为先导,以科学高效的课堂教学为核心,以学生课后自主学习为重点。同时结合理论分析进一步得出精准定位课程教学目标,全面优化课程教学内容,积极建设线上慕课及教材等实践对策,以期为全面推进广告创意课程改革提供理论参照和依据。
- 董洪峰于洋于剑昀
- 关键词：以学为中心混合式教学模式
- 无线太阳能技术在新媒体中的应用
- 2011年
- 通过介绍常规电能在新媒体广告发布中存在的问题和不足,阐述了太阳无线技术所具有的优势,验证了无线太阳能技术在新媒体广告发布应用的可行性。
- 董洪峰
- 关键词：太阳能无线技术新媒体广告
- 广告学专业“学用创融合”的创新创业教育新模式研究
- 2024年
- 在当今充满挑战和机遇的社会背景下,广告学专业面临着培养具备创新创业能力的高素质人才的压力。为更好地满足广告行业对人才的多样化需求,文章采用文献研究法,对广告学专业“学用创融合”的创新创业教育新模式展开讨论,并提出具体的实践策略。首先,文章对“学用创融合”的理论基础及内涵进行了深入剖析。该理论强调学习与实际应用的有机结合,旨在培养学生的实际操作能力、创新思维和解决问题的能力。作为一个强调实际应用和创意创业的领域,广告学专业与该模式有较强的适配性。其次,文章深入分析了广告学专业“学用创融合”创新创业教育新模式的具体实践策略,包括加大“学用创”资源支持拓展创新空间、设计多元实践项目推动理实结合、构建评估反馈机制反映教育质量等。通过提供充足的资源支持,赋予学生自由设计广告创意的空间,充分展现其创新创业才能;设置具体的实践项目,规划学生的学习方向和流程,使其在真实的广告设计场景中深入应用所学知识,实现全面发展;构建评估机制可全面反映学生在“学用创融合”模式中的具体表现,并根据表现针对性改进育人方法与流程等,切实保障育人质量。研究发现,广告学专业“学用创融合”创新创业教育新模式具备较强的前沿性和时代性,能够有效推动教学模式创新,并在培育学生创新创业能力、实践能力等层面起着重要作用。在具体实践中,应充分认识到该模式虽能有效激发学生的创新创业精神,但也存在一些问题和不足,因而广告学专业必须紧跟时代步伐,融入现代技术和理念,以推动专业教学模式不断改进和优化。
- 于剑昀董洪峰孔卓娃
- 关键词：广告学专业创新创业教育模式
- 张如画 张国梅 张春丽 武东风 刘伟 于洋 董洪峰设计作品欣赏
- 2013年
- 张如画张国梅张春丽武东风刘伟于洋董洪峰
