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罗培培

作品数:17 被引量:86H指数:5
供职机构:中山大学附属第三医院更多>>
发文基金:广东省医学科学技术研究基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 16篇医药卫生
  • 4篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 9篇护理
  • 3篇护士
  • 3篇教学
  • 3篇关节
  • 3篇关节置换
  • 2篇新生儿
  • 2篇学法
  • 2篇在职
  • 2篇术后
  • 2篇住院
  • 2篇髋关节
  • 2篇髋关节置换
  • 2篇康复
  • 2篇老年
  • 2篇老年髋关节
  • 2篇老年髋关节置...
  • 2篇教学法
  • 2篇骨科
  • 1篇带教
  • 1篇带教模式

机构

  • 17篇中山大学附属...
  • 3篇中山大学

作者

  • 17篇罗培培
  • 7篇杨叶香
  • 5篇方蘅英
  • 5篇黄师菊
  • 5篇邵梦烨
  • 4篇刘莹莹
  • 4篇黄甜
  • 3篇吴美娥
  • 3篇蔡蕾
  • 2篇张利峰
  • 2篇黄晓清
  • 2篇秦秀群
  • 2篇李师耿
  • 2篇陈湘威
  • 2篇陈美红
  • 1篇李清
  • 1篇李晓玲
  • 1篇涂旭升
  • 1篇纪曼芬
  • 1篇龙小芳

传媒

  • 3篇全科护理
  • 2篇中华护理教育
  • 1篇中华物理医学...
  • 1篇岭南急诊医学...
  • 1篇现代临床护理
  • 1篇中国实用护理...
  • 1篇当代护士(中...
  • 1篇中国现代药物...
  • 1篇中国卫生标准...
  • 1篇中华老年骨科...
  • 1篇护理学杂志
  • 1篇军事护理
  • 1篇2014广东...

年份

  • 2篇2024
  • 3篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 3篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
标准化病人介导的案例教学法在护生临床综合能力训练中的应用被引量:1
2023年
目的评价以标准化病人介导的案例教学法在护理本科实习生(以下简称护生)临床综合能力训练中的应用效果。方法采用便利抽样的方法,选取2020年7月至2021年6月在本院外科实习的护生150名为对照组,实施传统的综合训练,包括典型护理案例的课堂教学、床边见习与实习;2021年7月至2022年6月在本院外科实习的护生135名为观察组,在对照组基础上实施标准化病人介导的案例教学法,两组护生均分5批,每批26~32名,每批实习8w。实习结束前对两组护生临床综合能力进行考核并了解观察组护生对教学方法的评价。结果观察组护生综合能力总分为(91.20±7.29)分高于对照组(89.52±2.94)分,差异有统计学意义(P<0.05)。有96.3%以上护生认为,标准化病人介导的案例教学法可提升评估问诊、沟通、健康宣教、应变能力及操作技能水平,同时认为教学方法形象、生动、有趣。结论标准化病人介导的案例教学法能有效提高护生的临床综合能力,其教学效果获得护生的一致认可。
钟美浓龙小芳黄师菊罗培培方蘅英
关键词:标准化病人案例教学法临床综合能力护理教育
重症监护室住院期间早产儿吸吮功能的纵向追踪研究
2024年
目的分析早产儿住院期间吸吮功能的动态变化并探讨吸吮功能异常的主要危险因素。方法选取在新生儿重症监护室的早产儿202例,动态评估早产儿住院期间的吸吮功能,采用广义估计方程分析其吸吮功能异常的危险因素。结果202例早产儿生后24 h内、经口喂养前、经口喂养1周后、经口喂养2周后和出院前,吸吮功能正常率分别为64.36%、66.83%、72.77%、76.73%和84.16%,吸吮紊乱率分别为32.18%、30.20%、25.74%、22.77%、15.34%,吸吮障碍率分别为3.46%、2.97%、1.49%、0.50%和0.50%。经多因素分析发现,使用保胎药、分娩方式、出生胎龄、出生体重、出生头围、留置胃管为重症监护室住院期间早产儿吸吮异常风险因素,P<0.05。结论早产儿住院期间吸吮功能异常的发生率较高,有必要在生后早期评估早产儿的吸吮功能,并重点关注未使用保胎药、顺产、出生胎龄、出生体重、出生头围、无留置胃管的早产儿。
邵梦烨秦秀群林叶青罗培培陈湘威张利峰
关键词:早产儿顺产胎龄
一体化康复锻炼计划在单髁膝关节置换术中的应用研究被引量:6
2015年
目的探讨一体化康复锻炼计划在单髁膝关节置换术患者的应用效果。方法选择36例骨性关节炎行单髁膝关节置换术患者作为实验组,应用医护一体化康复锻炼计划进行置换前后康复治疗;选择31例行单髁膝关节置换术的患者按传统康复方法进行置换前后康复治疗。比较两组患者膝关节功能恢复情况、并发症的发生率、平均住院时间及住院医疗费用。结果实验组在并发症的发生率、平均住院时间及住院费用均低于对照组,置换后随访时HSS评分高于对照组(P<0.05)。结论对行单髁膝关节置换术患者实施一体化的康复锻炼计划,可有效促进患者膝关节功能恢复,提高了治疗效果。
罗培培李师耿杨叶香刘莹莹黄晓清
关键词:单髁置换术膝关节康复锻炼
2种不同术前皮肤准备方法在骨科手术中的应用被引量:2
2016年
目的探究2种不同皮肤准备方法在骨科手术患者中的应用效果。方法将2013年1月~2014年1月择期行骨科手术的160例患者随机分为实验组和对照组,实验组患者于术前1d下午、晚上及术晨应用安尔碘Ⅲ型抗菌沐浴液进行全身沐浴;对照组患者于术前1晚、术晨剔除术野毛发后常规沐浴。比较2组患者术前30min术野皮肤表面菌落数检出率、伤口感染率以及患者舒适度评分、皮肤出现损伤/过敏、护士皮肤准备耗时情况。结果实验组术前30min术野皮肤细菌检出率、切口感染率均低于对照组,皮肤出现损伤过敏例数及护士皮肤准备耗时低于对照组,患者舒适度评分高于对照组,比较差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论安尔碘Ⅲ型抗菌沐浴液可有效减少骨科手术患者术前皮肤菌落数、降低感染率可提高患者舒适度及减轻护士工作量,值得临床推广使用。
罗培培杨叶香黄师菊李晓玲吴美娥陈美红罗贞刘莹莹黄甜叶丽玲
关键词:骨科皮肤准备
以结果为导向的教学模式在心血管内科护理本科生临床教学中的应用被引量:2
2023年
目的 探讨以结果为导向的教学模式在心血管内科护理本科临床教学中的应用效果。方法 将2020年7月—2021年4月在心血管内科实习的36名护理本科生作为对照组,将2021年7月—2022年4月在心血管内科实习的37名护理本科生作为试验组。对照组采用传统教学方法,试验组在传统教学方法的基础上,采用以结果 为导向的O-AMAS教学模型为理论框架设计并进行临床教学,即包含教学目标(objective)、兴趣激活(activation)、多元化教学(multi-learning)、有效测评(assessment)、总结评价(summary)5个要素。比较两组出科时的理论成绩、综合技能考核成绩及学生对临床教学效果的评价。结果 试验组理论成绩为(87.03±5.89)分,高于对照组(80.03±5.55)分,差异具有统计学意义(P<0.05);试验组综合技能考核成绩为(89.03±3.80)分,高于对照组(84.71±2.65)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组学生对临床教学效果的评价各条目得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 以结果为导向的教学模式有助于提高学生理论及实践能力,学生对教学满意度较高。
罗培培李清陈湘威方蘅英
关键词:心血管内科临床教学
成果导向教育在护理科研人才培养中的应用被引量:27
2022年
目的探讨基于成果导向教育理念的护理科研人才培养模式的应用效果。方法成立临床护理科研专业小组和项目管理小组,基于成果目标设计理论及实践培训方案,对51名护士进行为期2年的护理科研理论及实践培训。结果培训后护士的科研能力自评得分显著高于培训前(P<0.01);撰写论文、发表论文、获得科研课题及专利发明数均增加。结论基于成果导向教育理念的临床护理科研人才培养模式可以全面提升护士的科研能力,增加科研成果产出。
罗培培罗媛容王巧瑞方蘅英
关键词:护士护理科研在职教育
新生儿乳糜胸的营养护理及文献复习被引量:3
2015年
[目的]总结新生儿乳糜胸的营养护理,主要是全肠外营养及喂养护理措施。[方法]对收治的9例乳糜胸患儿进行回顾性分析,对查找到的国内外相关文献进行复习。[结果]除1例因合并室间隔缺损家长签字出院以外,其余患儿均好转出院;经过6个月至1年随访,1例患儿在院外行开胸手术治疗,其余患儿一般情况良好,未见复发。[结论]从实践经验及国内外文献来看,对乳糜胸患儿的营养支持及护理是住院过程中非常重要的环节,可缩短住院时间、减少复发。
邵梦烨纪曼芬王雪华罗培培
关键词:乳糜胸新生儿营养护理
一体化综合管理在腕管切开松解术病人围术期的应用被引量:1
2015年
[目的]探讨一体化综合管理对腕管综合征病人围术期的应用。[方法]选择2012年1月—2013年1月行腕管切开松解术的26例住院病人为对照组,实施常规护理;选择2013年2月—2014年2月行腕管切开松解术的26例住院病人为观察组,实施一体化综合护理干预,包括术前功能评估、心理指导、术前镇痛;术后实施功能评估、康复锻炼、长期随访。比较两组腕关节功能评分、并发症发生情况、住院时间及病人满意度。[结果]观察组患肢腕关节功能得到改善,无并发症的发生,缩短了住院时间,提高了病人满意度,腕关节功能评分高于观察组病人(P<0.05)。[结论]一体化综合管理可有效改善腕管综合征病人腕关节功能,是提高术后疗效的有效方法。
罗培培黄甜杨叶香刘莹莹杨施娟
关键词:腕管综合征护理
小组责任制带教模式在骨科临床护理带教中的应用被引量:16
2016年
[目的]探讨小组责任制带教模式在骨科临床带教中的应用效果。[方法]观察组为2014年—2015年在骨科实习的56名护生,采用小组责任制的临床带教模式,对照组为2013年—2014年骨科实习的54名护生,采用传统护理教学模式,对两组护生的出科护理考核成绩及病人对护生满意度进行比较。[结果]观察组护生出科护理考核成绩及病人对护生的满意度等方面明显优于对照组(P<0.05)。[结论]在骨科临床护理教学中采用小组负责制临床带教模式,可提高护生基础及专科知识水平和技能及病人对实习护生的满意度。
罗培培杨叶香陈美红黄甜杨施娟周燕珠
关键词:临床护理带教骨科
术后早期渐进式进食对减少老年髋关节置换患者谵妄的影响被引量:3
2021年
目的探讨术后早期渐进式进食对减少老年髋关节置换患者谵妄的影响。方法选择2018年1月至2020年1月于中山大学附属第三医院进行治疗的≥65岁髋关节置换患者74例为研究对象,按照随机数字表法分为试验组和对照组各37例。试验组在常规术后护理基础上早期渐进式进食干预,对照组在常规术后护理基础上常规术后进食。利用术后谵妄发生率、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、患者满意率、平均住院日、平均住院费用来评价术后早期渐进式进食对减少老年髋关节置换患者谵妄的影响。结果试验组谵妄发生率为2.70%(1/37),对照组为16.22%(6/37),2组比较差异有统计学意义(χ2值为3.945,P<0.05);试验组住院天数(10.68±5.13)d,对照组为(13.62±7.19)d,2组比较差异有统计学意义(t值为2.877,P<0.01);试验组入睡困难发生率、满意率分别为8.11%(3/37)、94.59%(35/37),对照组分别为29.73%(11/37)、78.38%(29/37),2组比较差异有统计学意义(χ2值为5.638、4.163,P<0.05)。结论术后早期渐进式进食可减少老年髋关节置换患者谵妄的发生率,缩短平均住院时间,降低入睡困难发生率,提高患者满意率,有助于患者更安全舒适地渡过围手术期。
梁晓玲杨叶香谢秋月罗培培黄师菊翟春杰李新欢吴美娥黄甜邓梦迪何晓兰
关键词:老年髋关节置换患者满意率谵妄平均住院费用术后早期
共2页<12>
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