王福利
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
- 供职机构：吉林女子学校更多>>
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- 培秀外慧中之苗 育智德婵媛之花
- 著名教育家陶行知说:"校长是一个学校的灵魂。"的确,校长作为学校的核心人物,是学校的"精神中枢",是一校师生幸福生活的开拓者和奠基人。作为这种特殊的角色,关键是谋划出科学、合理、前瞻、动态的符合学校发展的办学理念。
- 王福利
- 文献传递
- 当代职业教育价值取向下的“双本一融”育人模式构建被引量：1
- 2014年
- 当代职业教育基本的价值取向在于以人的发展为前提,是个人价值取向与社会价值取向的有机统一。职业学校可以尝试构建课程校本化、教学生本化,且产教融合、校企合作的"双本一融"育人模式,并通过培树办学理念、创设动态课程、提升学习能力、依托集团办学等路径实践这一人才培养模式。
- 王福利
- 关键词：职业教育
- 中职学校专业文化的基本逻辑、模式构建与实践路径——以吉林女子学校为例被引量：1
- 2022年
- 从文化推动国家民族发展的历史逻辑、中职学校专业文化建设的历史逻辑、中职学校专业文化建设的现实逻辑、中学院校专业文化建设的女校逻辑出发,运用吴贻芳“全人教育”思想和人类发展生态学理论,构建了由历时系统、内生系统、微系统、中系统、外系统、宏系统组成的专业文化系统模式,进而生成了专业文化实践路径,即依托“宏系统”,铺设“宏”“外”“微”融通的专业文化“理念生态”路径;建构“内生系统”,独辟“知、广、意、行”专业文化“内生生态”路径;基于“历时系统”,打通“三知、三行、三悟”的专业文化“历时生态”路径;以“中系统”融凝其他五维系统,架设“六维”主体共洽“交互生态”路径。
- 王福利
- 关键词：专业文化
- 培秀外慧中之苗 育智德婵媛之花
- 2014年
- 著名教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂.”的确,校长作为学校的核心人物,是学校的“精神中枢”,是一校师生幸福生活的开拓者和奠基人.作为这种特殊的角色,关键是谋划出科学、合理、前瞻、动态的符合学校发展的办学理念.
- 王福利
- 关键词：传承文化创新教学模式
- 我国职业教育校本课程开发思想与政策演进被引量：1
- 2012年
- 职业教育校本课程开发具有多样性、联动性、整体性、差异性的特质。职业教育校本课程开发已成为职业教育课程开发的重要价值取向。从职业教育发展成功范式看,校本课程开发以其最活跃的课程功能实现着职业教育的价值,实现着学校与企业的无缝对接,并成为一种国家教育行为。未来,职业教育校本课程开发的理论研究将更加切入校本的原本内涵,校本课程开发和实践探索将更加具有个性化的特质与整体化走势,同时成为提升教师专业化水平与学校专业化程度的结合性载体。
- 王福利吴英丽
- 关键词：职业教育校本课程课程政策
- 激荡百年薪火相传化茧成蝶
- 07年,一个帝国行将没落,一个时代呼之欲出.吉林女子学校迎着时代的曙光破茧而出.经历了100多年的风霜雨雪,斗转星移,她已枝叶繁盛,秀干成栋.百年激荡、时光更迭,女校在收获桃李满天下之时,也凝聚了爱国忧民、革故鼎新、关注...
- 王福利
- 关键词：办学理念教育范围
