朱庆斌
- 作品数：24 被引量：4H指数：1
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- 晶胞图中粒子位置的辨识
- 2023年
- 高中化学选择性必修2涉及的晶胞图主要有两类:晶胞示意图和晶胞投影图。辨识图中粒子的位置,需要较强的空间想象能力,是晶体结构教学的主要难点,有必要进行归纳总结,以期化难为易。一、类比迁移典型晶胞,确定粒子位置高中化学教学需要掌握五种典型晶胞的结构见表1。
- 朱庆斌
- 关键词：高中化学教学化学选择性化难为易晶胞晶体结构空间想象能力
- 对物质熔沸点递变不一致现象的解释
- 2009年
- 一般来说，熔点高的物质，沸点也会高些，但有时也有例外，如以下三例：
- 朱庆斌
- 关键词：化学教学沸点
- 脱水还是吸水？
- 2004年
- 朱庆斌
- 关键词：硫酸铜晶体浓硫酸白色粉末吸水性脱水性
- 二元弱酸酸式盐溶液中离子行为的探析被引量：1
- 2020年
- 指出教学实践中二元弱酸酸式盐溶液中离子行为的表征由于忽略了自偶电离,导致对离子浓度比较中的分析错误,为此提出了比较合理的表征方式。立足于高中教学层次,提出二元弱酸酸式盐溶液中粒子浓度比较的认知模型和思维模型,旨在让中学生能够看得懂、有能力去分析。
- 朱庆斌
- 关键词：酸式盐思维模型
- 谈有机物命名中的“序号之和要最小”
- 2003年
- 朱庆斌
- 关键词：有机物
- 例析歧化反应中的强弱比较规律
- 2017年
- 教学实践中,不少师生常会提出疑问：氧化还原反应的强弱规律适用于歧化反应吗？可逆反应中氧化性或还原性强弱比较应该怎么理解？本文例析歧化反应中的强弱比较规律。
- 朱庆斌
- 关键词：歧化反应原性标准电极电势氧化还原反应亚铁盐氧化型
- 酯化反应中几个问题的讨论
- 2015年
- 一、反应物的混合顺序及用量
教材中演示实验时试剂的加入顺序是：乙醇（3mL）→浓硫酸（2mL，边加边摇动试管）→醋酸（2mL）；学生实验时试剂的加入顺序是：乙醇（2mL）→乙酸（2mL）→浓硫酸（0．5mL）。显然，这两种顺序是合理的，但存在着以下两点疑问：
- 朱庆斌
- 关键词：酯化反应浓硫酸反应物乙醇试剂
- 谈中学化学中的几个认识误区
- 2003年
- 朱庆斌
- 关键词：原电池正负极氧化还原反应复分解反应
- 高中化学教材中过氧化氢催化分解实验的注释
- 2016年
- 现行各种版本的高中化学教材在探究反应速率的影响因素时,均使用了过氧化氢催化分解这一素材,其中的设计原理虽不尽相同,但所用药品的浓度和体积、催化剂种类及用量等大同小异。本文对人教版高中化学教材上三个过氧化氢催化分解实验的设计原理及相关实验现象作注释。一、影响过氧化氢分解速率的因素常温下纯过氧化氢较为稳定,但其溶液较易分解。文献表明,酸性较强时,30%以下的过氧化氢溶液随浓度增大,或温度升高,
- 朱庆斌
- 关键词：高中化学分解速率设计原理反应速率
- 对金属性非金属性比较依据的反思
- 2014年
- 元素的金属性或非金属性比较是中学化学一种常见题型，教学实践中常会产生一些困惑，如：金属活动性顺序表中ca在Na前，但Na与水反应更剧烈；金属活动性顺序表中铝在铁前，但氢氧化铝有两性，而氢氧化铁是碱；从反应条件看，
- 朱庆斌
- 关键词：非金属性金属活动性顺序表氢氧化铁常见题型中学化学
