朱嘉玲
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 供职机构：吉林省安图县教育局更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 作文教学中学生审美感受能力的培养被引量：1
- 2012年
- 写作主体心理机制的健全和培养是写作教学中对学生进行写作能力培养必须解决的问题,而其中对学生作文审美感受能力的培养又必须放在首要的位置。中小学生作文是他们审美感受、语言表达、思想境界的直接外露。要从根本上提高学生的写作水平,需要培养其高尚的思想境界、良好的文学修养,同时也需要着力培养其对生活的审美感受能力。
- 朱嘉玲
- 关键词：作文教学写作主体心理机制审美感受
- 语文教学生活化浅谈
- 2013年
- 语文课程的学习,不仅要在课堂上进行,还要走出课堂,走进生活,走进实践中去。生活中的语文比课堂上的语文更有吸引力与生命力,因此,语文教学要贴近生活,实现语文教学的生活化。
- 朱嘉玲国福珍
- 关键词：语文教学生活化学习资源
