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倪刚

作品数：8 被引量：21H指数：2
供职机构：邳州市第四中学更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 4篇试题
  • 3篇试题设计
  • 3篇题设
  • 3篇教学
  • 2篇地理
  • 2篇提高教学
  • 2篇听课
  • 2篇听课记录
  • 2篇自我
  • 2篇自我学习
  • 2篇教研
  • 2篇教学能力
  • 1篇地理教学
  • 1篇地理试题
  • 1篇地理信息
  • 1篇地理信息技术
  • 1篇独具
  • 1篇独具匠心
  • 1篇学会教学
  • 1篇学习机

机构

  • 8篇邳州市第四中...
  • 1篇徐州师范大学

作者

  • 8篇倪刚
  • 1篇滕春惠

传媒

  • 3篇地理教学
  • 2篇中学地理教学...
  • 2篇考试（高考文...
  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2010
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
共 8 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
学会教学反思 提高教学水平
2004年
教师通过对自己教学实践的考察反思，可以及时发现新的问题，从而作出更理想、更有效的教学决定，并加深对教学规律的认识和理解，提高教学能力和水平。一个缺乏反思的教师，即使有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复，不可能有什么改进。所以教师必须学会反思才能不断提高教学水平。
倪刚
关键词：教学水平学会教学教学能力教学规律
中学地理教学模式被引量：19
2005年
教学活动的进行，是教学理论、教学目标、教学过程、教学方法、教学手段、教学条件、教学形式等方面的综合实施。由于教师和学校以及地区的差异，这些方面组合及其侧重会有不同。于是，在教学实际中出现了多种方式，对这些方式进行理论的概括和总结，就形成了教学模式。
滕春惠倪刚
关键词：地理教学教学模式教学方法教学目标教学手段
地理信息技术的运用试题设计
2014年
倪刚
关键词：试题设计地理信息技术数字地球汽车加油站古长城全球定位系统
讲究做题原则 摒弃书山题海
2006年
书山题海是每个高三学生的切身经历，尤其是在高考前，各种测试题、系列题、联考题、仿真题、模拟题如潮水般涌来，对此决不能一律拿来。做与不做，怎样做，应区别对待、正确把握。作为教师应该指导学生讲究以下几个做题原则：
倪刚
关键词：测试题模拟题高三
作好听课记录 提高教学能力
2005年
听课是中学教师最经常的活动，也是自我学习提高、促进专业发展的最有效途径。每学期除各教研组组织的同事间的相互听课外，还有学校教务处组织的新教师的展示课、过关课，优秀教师的示范课、研讨课等等，提供了许多听课学习机会。但是，不少教师却将听课这种有意义的活动流于形式，把听课当作一项不得不完成的任务，敷衍了事，在听课过程中无所事事，精力不集中，甚至出现打瞌睡的现象，尤其是在听非本专业的课时这种现象更加普遍。
倪刚
关键词：教学能力自我学习示范课学习机教研
怎样做好听课记录被引量：2
2007年
听课是我们中学教师最经常的活动，也是自我学习提高、促进专业发展的最有效途径。每学期除各教研组组织的正常的同事间的相互听课外，还有学校教务处组织的新教师的展示课、过关课，优秀教师的示范课、研讨课等等，提供许多听课学习机会。但是，在不少学校里，许多老师却将听课这种有意义的活动流于形式，把听课当作一项不得不完成的任务，敷衍了事，在听课过程中无所事事，精力不集中，甚至出现打瞌睡的现象，尤其是在听非本专业的课时这种现象更加普遍。听课时更是很少做听课记录，即使做听课记录，也仅仅是了了几笔，记下的仅是施教者板书的部分内容，而且听过就算了，很少对听课记录进行回顾整理，更没有进行深入剖析与反思。
倪刚
关键词：听课记录中学教师自我学习优秀教师听课过程教研组
河口三角洲试题设计
2010年
河口三角洲是河口段的扇状冲积平原。河流人海时，因流速减低，所挟带的大量泥沙，在河口段淤积延伸，填海造陆，洪水时漫流淤积，逐渐形成扇面状的堆积体。由于其独特的区位条件，往往是成为经济潜力较大或较为发达的地区，如我国三大经济罔（长三角、珠三角、环渤海经济圈），成为人们关注的热点，
倪刚
关键词：试题设计
地理试题非常规解法探析
2007年
地理试题，尤其是高考题，虽然考查的是基础知识，但由于试题设计独具匠心，图表材料新颖，条件隐含巧妙，按常规思维常常使考生无从下手，找不到解题的切入点。遇到这种情况时，不妨利用创新思维，转换思维角度，使思维求异、求变，多向发散，拓展联想空间，进行巧妙类比、联想假设，促进知识迁移，它常常会帮助我们跨过思维的屏障，探寻到解题妙法。
倪刚
关键词：地理试题非常规解法常规思维独具匠心试题设计思维角度
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