马春霖
- 作品数：23 被引量：13H指数：2
- 供职机构：安徽省庐江县教育局更多>>
- 发文基金：全国教育信息技术研究“十二五”规划专项课题更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程生物学交通运输工程更多>>
- 教学见其趣 课堂显活力
- 2012年
- 教育心理学认为,认识兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分,或叫求知欲。它是人们力求认识世界、渴望获得科学文化知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动。一个人对他所感兴趣的事物总是表现出注意的趋向。美国心理学家拉扎若斯的研究表明,具有浓厚学习兴趣的学生,其学习成绩与智力高的学生相比,更占优势。
- 马春霖
- 关键词：教学课堂科学文化知识教育心理学学习动机心理学家
- 修炼语言素养 创造教学佳境被引量：1
- 2016年
- 课堂教学任务的完成，离不开教师的语言；而课堂语言的优劣，又直接决定着教学质量的高低。正如马卡连柯所言：“同样的教学方法，因为语言不同，就可能相差二十倍。”思想政治课教师应努力修炼自己的语言素养，
- 马春霖
- 关键词：语言素养创造教学修炼思想政治课教师课堂语言
- 寓理于事 寓教于乐——例谈故事述评法在初一思想政治课教学中的运用
- 2005年
- 生活中．人们谁都喜欢听故事．这是园为故事除了它的趣味性能吸引人外．重要的是它能创造人们对真、善、美的情感依赖．激发人们对美好生活的向往与追求。故事还具有重要的思想品格教育价值．是培养量少年良好心理品质的重要教育资源。因此．“故事曾经是世界上许多大教育家最喜欢用的教育手段”。
- 李永龙马春霖
- 关键词：初一思想政治课教学资源
- 展示教师风采 感受语言魅力
- 2012年
- 语言是人类思维、交际和传递信息的工具,教师要完成教学任务,需要用语言贯穿教学始终。俗话说＂言为心声＂、＂听其言可观其人＂,教师的语言是其心声的外在显示,反映了教师自身的思想、修养、能力和学识。丰富多彩、生动活泼的语言可以调动学生的思维能动性,调节课堂气氛,提高教学效率。而中学思想品德课的性质、地位和特点又决定了思想品德课教师尤其要注意努力提高自己语言方面的素养,讲究语言艺术性。
- 马春霖
- 关键词：语言魅力思想品德课教师师风人类思维语言艺术性
- 精选庄子名句 点亮学生心灯
- 2016年
- 国学经典的深邃思想历久弥新,时刻都在影响着人们。它所蕴藏的教育思想,更值得我们开发利用。思想品德教师要善于运用国学经典,拓展教学内容,点亮学生心灯。《庄子》一书想象奇幻、构思巧妙,具有多彩的思想世界和丰富的人文意蕴,将其相关名言佳句用于思想品德教学,不失为焕发学生热爱传统文化、帮助教师提高教学实效的有效途径。马春霖同志将《庄子》的经典名句与学生实际生活有机结合,为学生认识自己,树立正确的世界观、人生观和价值观,培植了丰厚的优秀传统文化底蕴。
- 马春霖
- 关键词：思想品德教学思想品德教师传统文化底蕴人文意蕴
- 撞结课之钟 收豹尾之力
- 2011年
- 结课与导课一样，都是课堂教学结构中一个重要组成部分。但在教学活动中，不少教师为了提高学生的学习兴趣，都十分讲究导课的艺术，注重课堂教学的方式方法，而往往把结课当作可有可无的环节，草草了事。
- 马春霖
- 关键词：课堂教学结构教学活动导课
- 思想政治课情感教学探析被引量：6
- 2005年
- 马春霖
- 关键词：思想政治课情感教学思想品德政治教师教育角度思想认识问题教育
- 思想品德课趣味教学案例四则
- 2016年
- 危机中存契机 公元1140年7月的一天,杭州城最繁华的街市失火,熊熊大火导致数以万计的房舍和商铺顷刻间化为废墟。其中,有位裴姓富商苦心经营了大半生的几间当铺和珠宝店,眼看即将毁于一旦。就在街市居民和商户拼命冲进火海抢救财物时,却见裴姓富商弃店里的财物于不顾,不慌不忙地指挥店内伙计迅速撤离,一副听天由命的神态,令众人大惑不解。
- 马春霖
- 关键词：趣味教学长江沿岸火灾损失无人岛建筑用材动物学家
- 拓展八度空间 播撒心灵阳光——如何帮助学生克服小论文写作过程的消极心理
- 2013年
- 小论文可以帮助学生通过亲身感悟，获得情感体验，深化思想认识，主动探索社会现实与自我成长中的问题，在自主探究和独立思考的过程中增强道德学习能力。保证小论文写作取得实效，需要教师拓展“八度”空间，消除学生的各种消极心理。
- 马春霖
- 关键词：消极心理阳光心灵
- 《我爱我家》教学设计
- 2011年
- 教学目标1.知识与技能目标：了解父爱与母爱的特点,知道抚养子女是父母的法律义务,能感受家庭中的亲情与温暖。2.过程与方法目标：通过情境体验、回忆交流等活动,感受家庭的亲情与温暖，
- 马春霖
- 关键词：《我爱我家》教学设计法律义务情境体验养子女温暖
