覃春铭
- 作品数：17 被引量：5H指数：1
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- 中国山水画对景创作教学探析——以元宝山青山寨为例被引量：1
- 2015年
- 中国山水画是传统的艺术门类之一,主要是以山川等自然景观为描绘对象,在绘画中形成一种山远水长的意境,体现出以山为德,以水为性的内在修为意识。山水画写生自古已有,广西艺术学院把写生作为山水画教学课程,对景创作是写生教学的升华,以自然景观的形象为描绘对象,在实体景观中追寻自然景观的内在意境,对景观进行虚实结合,协调搭配的描绘,让其符合自然物理和画理规律的要求,同时还能体现其中的意境。元宝山是广西艺术学院写生教学的实践基地,学生在课堂学习的理论知识和技法终究要运用到写生创作中,本文以融水元宝山青山寨为例,对中国山水画对景创作的教学方式进行探析。
- 覃春铭
- 关键词：中国山水画对景创作教学
- 浅析国画山水临摹教学改革
- 2014年
- 山水画临摹课程在国画学习过程中的重要性不言而喻，目前，中国的国画山水临摹教学中存在一些问题，面临新的挑战，本文针对问题提出如何科学地进行范本选择、改进临摹方法等改革手段，以形成系统、科学的教学手法。
- 覃春铭
- 关键词：教学方法
- 茶文化与中国画风格探究
- 2018年
- 严格来说,中国茶文化是与中国传统文化的一部分,中国画也是中国传统文化的重要组成部分。她们诞生于古代,行过漫长岁月,站在文化长河岸边向我们望来。本文将通过对茶文化与中国画的分析,探究茶文化与中国画风格的种种联系。并结合中国画发展过程,各种茶型,探讨了茶道内涵以及中国画的意境。
- 覃春铭
- 关键词：茶文化中国画
- 山水线描的技法基础——试论黄格胜山水线描的形式及题材选择
- 2013年
- 黄格胜是最早提出"山水线描"的画家,他探索将"山水"与"线描"两个独立的绘画门类结合在一起,成为一个具有独立艺术价值的新命题。他开拓了山水画的领域,对推动中国山水画的发展有积极的作用。本文对黄格胜山水线描的具体形式以及题材选择进行阐述。
- 覃春铭
- 关键词：题材选择
- 融情入笔的“山水线描”——黄格胜对传统写生技法的突破被引量：1
- 2015年
- 黄格胜山水线描由写生而来,有别于传统线描,亦不等同于西方的风景速写。他是最早提出"山水线描"的画家,将"山水"与"线描"两个独立的绘画形式结合起来,形成一个具有独立艺术价值的新命题。这一探索,并不单纯是对传统写生技法的突破,更是境界上的大突破。
- 覃春铭
- 关键词：历史地位
- 意趣横生 雅在其中——观黄格胜小品展有感
- 2015年
- 文章论述了黄格胜的艺术风格与艺术追求。
- 覃春铭
- 关键词：人文关怀意趣雅俗共赏
- 中国山水画中线条的民族性
- 2016年
- 中国山水画艺术具有鲜明的民族符号,"线条"是中国山水画艺术表现的主要形式。本文基于中国山水画"线条"的民族性进行探讨,首先,分析中国山水画中"线条"的民族性;其次,就中国山水画民族性诠释的原因展开分析;再次,就当代中国山水画"线条"民族性的发展进行探究。最后总结并展望中国山水画"线条"的民族性发展问题。
- 覃春铭
- 关键词：中国山水画线条民族性
- 岭南地域文化与山水画创作探究
- 2023年
- 本文通过深入探究岭南地域文化对山水画创作的影响,以及岭南山水画的历史沿革、艺术风格等,使我们认识到岭南山水画的独特魅力和价值,为当代山水画创作提供理论支持。
- 覃春铭
- 关键词：岭南山水画
- 结构素描的基础训练——高师素描教学改革之我见被引量：1
- 2007年
- 结构素描教学是训练学生造型能力的有效方法和手段,有助于学生分析和理解物体的内、外特征,为以后学习就业打下良好的基础。本文就高师美术教育专业结构素描课程设置的必要性、优势与训练方法进行探讨,并分析学生在学习中容易出现的问题,进而提出了相应的解决方法。
- 覃春铭
- 关键词：结构素描线条
- 论敦煌壁画对张大千后期山水画创作的影响
- 2015年
- 引言在近现代的中国画大师中,张大千称得上具有突出贡献的大师,对艺术永不满足的追求致使他放弃舒适的生活环境,毅然决然地来到荒凉的敦煌,忍受了一般人难以想象的寂寞与艰苦,在敦煌三年里,把壁画各个时期的用色技法和中国水墨结合,形成了独具特色的泼彩泼墨写意山水,推进了中国画的发展,
- 覃春铭
- 关键词：敦煌壁画山水画创作佛教壁画传统山水画佛教思想绘画形式
