王凤梅
- 作品数：8 被引量：13H指数：2
- 供职机构：淮北师范大学经济学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字更多>>
- 论自我效能感培养与大学生主观幸福感的提升——基于多元智能理论的视角被引量：3
- 2015年
- 作为未来国家建设的中坚力量,大学生是否幸福不仅影响其自身身心健康,更对国家与民族的未来有深刻的影响。因此,提高大学生幸福感意义重大。自我效能感是影响大学生主观幸福感的一个重要因素,以多元智能理论为指导,通过树立科学的学生观,创新教育教学内容、方法及手段,建立多元化的评价体系,为大学生多元智能发展提供机会与平台,可以有效培养大学生的自我效能感,进而增强其自信心,最终提高其主观幸福感。
- 王凤梅
- 关键词：大学生自我效能感主观幸福感
- 大学生法制教育再思考
- 2015年
- 依法治国、建设社会主义法治国家决定着国家的长治久安和繁荣昌盛,这一目标的实现要求全体公民都必须具备一定的法律素养和依法办事的能力。大学生作为未来法治国家的建设者和接班人,其法制教育成功与否事关国家的发展及民族的振兴。将法制教育融入高校形势与政策课,可以进一步丰富和完善法制教育的内容、途径,提高大学生法制教育的效果。
- 王凤梅
- 关键词：法制教育大学生
- 新媒体是高校思想政治教育工作创新的助推器被引量：2
- 2017年
- 高校思想政治教育工作对提高大学生思想道德水平,保证他们在祖国未来建设与发展中发挥自己应有作用具有重要的作用,是高校人才培养的一项重要任务。新媒体时代的大学生价值观多元而复杂,给思想政治教育工作带来新挑战。思想政治教育者们应努力提高媒介素养,主动适应新媒体和大学生的特点,不断拓新教育教学内容资源,创新工作方法与手段,加强校园网络文化建设,创新主题班会,充分利用新媒体这一助推器,提高思想政治教育实效。
- 王凤梅
- 关键词：新媒体思想政治教育
- 新媒体时代大学生思想政治教育工作的创新
- 2016年
- 大学生作为青年人中的佼佼者，在我国社会主义建设和民族复兴中发挥着极其重要的作用。加强高校思想政治教育工作，提高大学生思想道德水平，帮助其树立正确的人生观、价值观与世界观，是保证他们在祖国未来建设与发展中发挥自己应有作用的关键因素，也是高校培养高素质人才的一项重要内容和任务。在信息多变的新媒体时代，大学生们的价值观日益多元而复杂，给思想政治教育工作带来前所未有的挑战。思想政治教育者们应该努力提高自身的媒介素养，主动适应互联网和当代青年的特点，不断拓展新的教育与教学内容资源，创新工作方法与手段，加强校园网络文化建设，充分利用主题班会等途径，切实提高思想政治教育工作的实效。
- 王凤梅
- 关键词：新媒体大学生思想政治教育
- 新媒体时代大学生批评教育工作探索
- 2017年
- 批评是大学生思想政治教育中经常要用到的重要手段之一。新媒体时代的大学生们个性独特鲜明,要求民主及平等的意识也较以往时代更强。要想对其进行有效的批评教育,高校辅导员就必须改变传统的批评教育理念,提高自身理论修养,加强与学生的情感交流与沟通。同时,高校辅导员还必须加强媒体素养,充分利用、发挥新媒体的作用,创新工作方法与手段,以学生乐于接受的方式对其进行批评教育工作,从而达到预期的批评教育目的和效果。
- 王凤梅
- 关键词：新媒体大学生批评教育高校辅导员
- 专业型社团建设与大学生就业能力的提升——以淮北师范大学经济学院为例被引量：1
- 2016年
- 大学生就业问题是社会普遍关注的热点问题,如何提高大学生就业能力也是高校重点研究的一个课题。淮北师范大学经济学院以专业社团建设为抓手,为学生构建了系列学科竞赛和活动的平台,精心设计第二课堂活动,在提高大学生实践创新及就业能力方面进行了有益的探索。
- 王凤梅
- 关键词：社团大学生就业能力
- 新媒体时代主题班会与大学生思想政治教育被引量：7
- 2016年
- 加强高校思想政治教育工作,提高大学生思想道德水平,是保证他们在国家未来建设与发展中发挥作用的关键因素,也是高校培养高素质人才的一项重要内容和任务。主题班会是对大学生进行日常教育及管理的一个重要途径,对大学生的思想和行为有引领塑造的作用。在新媒体时代,充分利用丰富的网络资源,创新班会内容及形式,提高大学生思想政治教育效果,是高校进行思想政治教育工作的有益探索。
- 王凤梅
- 关键词：大学生思想政治教育新媒体主题班会
- 多元智能理论与经管类专业ESP教学模式探索
- 2014年
- 经济与文化全球化迫切需要培养专业知识与英语应用能力兼备的综合应用型经管类专业人才,ESP课程教学为实现这一人才培养目标提供了理想的平台,同时它对促进经管类学生的专业学习及就业能力也至关重要。然而由于教育思想、教学内容、方法与手段等各方面的原因,目前ESP课程的教学现状不甚理想。实证研究证明,多元智能理论指导下的ESP教学模式及评价方式突出了学生的智能优势,更利于培养学生的自信及兴趣,进一步提高了ESP教学效果。
- 王凤梅
- 关键词：ESP教学模式
