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杨宁

作品数:10 被引量:6H指数:2
供职机构:安徽省灵璧中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 7篇高考
  • 4篇试题
  • 4篇理综
  • 4篇化学试题
  • 3篇学科
  • 3篇学科素养
  • 3篇高考理综
  • 2篇原子
  • 2篇原子结构
  • 2篇知识
  • 2篇知识要点
  • 2篇高考化学
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇学科价值
  • 1篇育人
  • 1篇知识点
  • 1篇中国教育
  • 1篇中国教育报
  • 1篇中考

机构

  • 9篇安徽省灵璧中...

作者

  • 9篇汤伟
  • 9篇杨宁
  • 1篇张茹英

传媒

  • 1篇中学生数理化...
  • 1篇中学化学
  • 1篇数理化学习(...
  • 1篇中学生理科应...
  • 1篇高中数理化
  • 1篇教学考试
  • 1篇考试研究
  • 1篇中国高考(哲...
  • 1篇理科考试研究

年份

  • 1篇2019
  • 5篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2009
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
“原子结构”知识要点考查探究
2018年
近年来,高考在考查知识与能力的同时,也特别关注化学学科素养的考查,试题中也明显渗透了最新修订的新课程标准的基本要求.如针对“原子结构”相关知识点的考查,不仅仅是学科素养中“宏观辨识与微观探究”的主要内容之一,也是新的化学课程标准中的重点修订内容之一,针对化学学科的基本定义又进一步明确指出“化学学科的特征是从微观层面认识物质,以符号形式描述物质,从不同层面创造物质”.为使大家更好地把握“原子结构”相关知识学习要点,下面我们通过具体实例,针对该考点做一探究.
汤伟杨宁
关键词:原子结构知识要点化学课程标准学科素养化学学科新课程标准
体现素养 考查能力——2018年高考理综“物质结构与性质”考查方向预测
2018年
2018年3月3日,教育部考试中心主任姜钢、党委书记刘桔在《中国教育报》发表署名文章《牢记立德树人使命写好教育考试奋进之笔》,就教育考试工作发表了重要意见.该文章对于2018年及今后一段时间的高考命题具有非常明确和重要的指导意义!仔细研读该文章,可以发现,教育部针对高考试题进一步强调指出:科学设计考试内容,优化高考选拔功能,强化能力立意与素养导向,助力推动中学素质教育.由此针对高考理综中选考题“物质结构与性质”考查的方向作出预测,愿对大家后期复习能够起到事半功倍之功效.
汤伟杨宁
关键词:高考命题《中国教育报》
“原子结构”常考知识要点例析被引量:2
2018年
对高考题中有关"原子结构"的常考知识点通过实例进行了分析。
汤伟杨宁
关键词:知识点原子结构高考题
化学实验方案的设计与实验探究
2016年
一、化学实验方案的设计 1.实验方案设计的基本要求 根据实验目的和原理及所选用的药品和仪器,设计合理的实验方案,并且从几种方案中分析选择出最佳方案。
杨宁汤伟
关键词:澄清石灰水分解产物
“沉淀溶解平衡”常见高考题型分析
2016年
沉淀溶解平衡问题是新课标下高考化学中的高频考点,如何有效地学习该知识要点呢?下面我们针对近年来高考对该知识所考查的特点和方式进行分析、探究。一、溶度积及其相关计算难溶物在水溶液中达到溶解与沉淀平衡时,其平衡常数就是该难溶物的溶度积。
杨宁汤伟
关键词:沉淀溶解平衡高考化学AGCL酸碱性溶解法
落实育人要求 助力提升学生学科素养——2019年全国高考理综Ⅰ卷化学试题特点分析被引量:2
2019年
本文针对2019年全国高考理综Ⅰ卷中化学试题如何遵循考纲基本要求、体现高考评价体系、精选化学素材、落实育人要求、提升学科素养、彰显学科价值、推进课程改革等方面做出分析.
杨宁汤伟
关键词:考试评价学科价值
2018年全国高考理综Ⅰ卷化学试题特点分析被引量:2
2018年
针对2018全国高考理综Ⅰ卷化学试题如何关注基础与能力、如何渗透化学学科素养、如何借助化学知识特点发挥学科育人功能作出分析探究。
汤伟杨宁
关键词:学科素养
从基础中考查考生的科学素养——新课标下安徽2009年高考理综化学试题评析
2009年
今年是安徽省实施新课程改革后的第一次高考,所以备受广大师生与家长、社会的关注.针对2009年安徽省高考理综化学试题,结合众多师生反馈的信息,谈谈我们对2009年安徽高考理综化学试题的一些看法,供参考.
张茹英汤伟杨宁
关键词:化学试题高考试题评析中考
牢记立德树人 关注核心素养——2018年高考化学试题考查方向预测
2018年
2018年3月3日,教育部考试中心主任姜钢、党委书记刘桔在《中国教育报》发表署名文章《牢记立德树人使命写好教育考试奋进之笔》,就教育考试工作发表了重要意见。该文章对于2018年及今后一段时间的高考命题具有非常明确和重要的指导意义.通过仔细研读该文章,可以发现,教育部针对高考试题的命制进一步强调指出:科学设计考试内容,优化高考选拔功能,强化能力立意与素养导向。
汤伟杨宁杨宁
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