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韩月华

作品数:9 被引量:13H指数:3
供职机构:沈阳工业大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 8篇体育
  • 6篇教学
  • 5篇体育教学
  • 4篇身体
  • 3篇终身
  • 3篇终身体育
  • 2篇素质教育
  • 2篇体育意识
  • 2篇教育
  • 2篇教学方法
  • 1篇锻炼
  • 1篇锻炼身体
  • 1篇学生终身
  • 1篇学生主体作用
  • 1篇学校体育
  • 1篇学语
  • 1篇优化体育教学
  • 1篇优秀运动员
  • 1篇语言
  • 1篇运动员

机构

  • 9篇沈阳工业大学
  • 1篇广州市体育科...

作者

  • 9篇韩月华
  • 1篇侯丽

传媒

  • 4篇辽宁广播电视...
  • 2篇哈尔滨体育学...
  • 1篇沈阳体育学院...
  • 1篇电大理工
  • 1篇辽宁高等教育...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇1999
  • 3篇1998
  • 1篇1990
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
优化体育教学加强能力培养被引量:1
1998年
体育能力培养途径虽然十分广泛,但目的性十分强的,莫过于体育教学过程。优化体育教学过程已成为强化学生体育能力培养的必由之路。要达到这个目标,就要根据现代化先进的体育教学理论、中国式市场经济的特点以及现阶段的具体条件,来“优化过程”,在“优化”中使能力培...
韩月华
关键词:体育教学教材选择教学方法教学目标
优秀运动员素质教育探索被引量:3
1998年
通过对目前我国体育界优秀运动员素质状况的调查与分析,指出运动队存在着重专项运动素质教育而忽视其他素质教育,尤其是就业素质教育存在着更大的偏颇与弊端。为全面提高优秀运动员自身素质,培养跨世纪的新型体育人才,对优秀运动员素质教育内涵;素质教育要素;素质教育主要实施措施进行了探讨。
韩月华林雅男
关键词:优秀运动员素质教育
关于在体育比赛中使用兴奋剂的问题被引量:5
1998年
在竞技运动,甚至是体育锻炼中有些人使用兴奋剂而危害健康,并违背了体育公平竞争的原则。尽管国际奥委会,各国际单项体育联合会和各国政府加大了打击使用兴奋剂力度,但兴奋剂的使用和滥用一直困扰着体坛,其方法越来越隐蔽,技术越来越先进,流传越来越广泛。简述在比赛中使用兴奋剂的过去与现状;兴奋剂的概念与分类,阐述了兴奋剂对提高竞技能力所发挥的作用及其对身心健康的危害。
侯丽韩月华
在健美操课教学中如何培养学生终身体育意识被引量:4
2005年
健美操作为一项深受众多学生喜爱的体育项目,融音乐、舞蹈、体操为一体,能给人美的享受,使人心情愉快,减轻心理压力,促进身体健美和身体健康。如果在健美操课的教学中同时强调对学生终身体育意识的培养,还能进一步培养学生创新意识,增强学生自主自学能力,来进一步提高学生的终身体育意识,使学生终身受益。
韩月华
关键词:健美操教学方法终身体育
浅谈学校体育在学生终身体育中的作用
2007年
学校体育将成为学生终身体育的基础阶段。通过学校体育,可提高学生身体素质,增强学生体育意识,培养学生体育能力,提高学生终身教育意识,形成终身体育观念,为终身体育奠定基础,使学生终身受益。在学生终身体育中,学校体育以它特有的特征,始终处于一种重要的地位。
韩月华
关键词:学校体育终身体育体育意识
浅谈体育教学活动在素质教育中的作用
2003年
素质教育是高等院校人才培养的一项紧迫任务。通过体育教学活动,可增加学生自尊心、自信心,培养学生良好行为,激发学生学习兴趣,培养学生创新意识与能力,改善学生精神状态,提高学生身体素质,提高学生终身教育意识。在素质教育中,体育教学活动以它特有的特征,始终处于一种重要的地位。
韩月华
关键词:体育教学素质教育
试论普通高校体育课教学内容的选择
1990年
高校体育是学校教育的重要组成部分,对培养全面发展的一代“四有”新人和增强整个中华民族的素质关系极大。50年代,清华大学提出的“
韩月华
关键词:高校体育教学体育课普通高校体育体育项目锻炼身体
谈体育教学的感情投入
1999年
随着体育教学改革的不断深入,教学观念的更新,使诸多的新鲜事物如终身体育、快乐体育等,渗入到教学过程中来,这无疑拓宽了原有教学目的的深度,并促进体育课堂上学生主体作用的层层深化。原有的一套课堂教学管理办法及规章制度,已逐渐适应不了需要,因而有必要使学生在自觉的基础上发挥主观能动性,积极配合教师共同完成任务。
韩月华
关键词:体育教学过程终身体育体育教学改革快乐体育学生主体作用感情投入
体育教学的美育渗透作用
2004年
通过体育教学,不仅能培养学生美的动作、美的形体,建立正确的审美观,提高美的素养:而且还能培养和提高学生对美的感受能力、鉴赏能力、表现能力和创造能力。因此,充分发挥体育教学中美育的渗透功能,是培养全面发展的21世纪合格人才的重要途径。
韩月华
关键词:体育教学审美意识教师素质教学语言
共1页<1>
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