潘学良
- 作品数：7 被引量：110H指数：2
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- 相关领域：政治法律文化科学哲学宗教更多>>
- 维护社会公平正义：理论基础、现实困境与路径选择被引量：2
- 2016年
- 新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国经济社会发展取得巨大成就,为维护和实现社会公平正义提供了有利的物质条件。然而,由于我国仍然是世界上最大的发展中国家,还存在着财富分配格局不合理、城乡基本公共服务差距较大、公平正义理念尚未在全社会树立等问题,维护社会公平正义任重道远。这都需要我们坚持以马克思主义公平正义思想为指导,增强维护公平正义的物质基础,筑牢共享发展的经济基础,健全和完善体现公平正义的制度体系,培育和弘扬公平正义理念。
- 李楠潘学良
- 关键词：经济基础公平正义制度正义
- 关于“四个自信”教育贯穿高校思想政治理论课教学全过程的思考被引量：80
- 2016年
- 将"四个自信"教育贯穿思想政治理论课教学全过程是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位的客观需要,是思想政治理论课的内在要求,有助于促进大学生健康成长、顺利成才。但是,当前把"四个自信"教育贯穿于思想政治理论课教学之中面临一些问题,如教学内容融入不够、教学方法不当、教师自身素质不足等,为此,必须做到三个"相结合",即各门课程教学合理分工与共同协作相结合、发挥教师主导作用与尊重学生主体地位相结合、理论教学与实践教学相结合。
- 潘学良
- 关键词：思想政治理论课理想信念教育
- 新媒体与大学生社会主义核心价值观培育被引量：26
- 2014年
- 现代传播技术日新月异,新媒体为大学生社会主义核心价值观教育提供全新的载体和平台。新媒体是新型的媒体形态,与传统媒体相比,具有全球性、数位性、互动性等特点。新媒体既为培育大学生社会主义核心价值观提供有利条件,具有积极作用,也给社会主义核心价值观教育带来负面影响。因此,要探索利用新媒体开展大学生社会主义核心价值观教育的途径和方法。
- 王双群潘学良
- 关键词：新媒体大学生社会主义核心价值观
- 基于共享发展理念的中国农村民生建设研究
- 论文坚持以马克思主义为指导,以马克思主义共享思想和民生理论作为理论基础,深入探讨农村民生建设的相关问题。论文梳理和阐述了共享发展与民生建设的思想资源,分析了中国共产党领导农村民生建设的历史进程和基本经验,剖析了农村民生的...
- 潘学良
- 关键词：共享发展农村民生
- 文献传递
- 当前培育公平正义理念面临的困境与路径选择
- 2016年
- 公平正义是社会主义的本质体现,实现公平正义是党的不懈追求。当前,我国社会公平正义问题日益突出,严重制约着经济社会的发展。为此,我们必须努力培育公平正义理念,动员广大群众共同维护社会公平正义。然而,公平正义理念的培育和弘扬还面临着社会收入差距拉大、贫富悬殊严重,相关制度存在一定的不合理、不公正等一系列问题的挑战。对此,应把公平正义理念融入经济发展、制度安排、法治建设等方面中,并结合社会主义核心价值观的弘扬开展好宣传工作,从而将公平正义理念真正弘扬起来,转化为大众的共同信念。
- 潘学良
- 关键词：公平正义理念贫富悬殊司法公正
- 中国现阶段公平正义问题的表现、成因及对策被引量：1
- 2016年
- 改革开放以来,我国公正问题日益凸显,贫富差距悬殊,权利、机会和规则不公平,司法不公正等问题十分突出,引起社会的广泛关注。这些问题的凸显,既有生产力不发达、经济发展不充分的原因,也有所有制结构发生"公"降"私"升变化、公有制主体地位有所削弱的缘故,还有具体制度不完善、一些制度建构不合理,以及公共权力局部异化等因素的影响。应采取推动生产力进步、提高发展质量和效益,强化公有制经济主体地位,推进制度的改革和创新,加强权力的制约和监督等措施,以此解决我国社会的公正问题。
- 潘学良
- 关键词：公平正义贫富悬殊公有制权力异化
- 将公平正义理念融入思想政治理论课实践教学探析被引量：1
- 2015年
- 随着我国社会公平正义问题的凸显,培育公平正义理念,动员广大群众共同维护社会公平正义成为当前我们面临的重要工作。大学生是高素质的人才,是国家的栋梁,决定着国家和民族的未来,对大学生进行公平正义理念的教育具有十分重要的意义。在高校思想政治理论课中,要将公平正义理念教育融入高校思想政治理论课实践教学,通过课堂实践教学、校园实践教学、社会实践教学等环节来加强大学生的公平正义价值理念教育,促使他们将公平正义理念内化于心、外化于行,成为维护社会公平正义的生力军。
- 李楠潘学良
- 关键词：公平正义理念思想政治理论课实践教学
