谢梦
- 作品数：5 被引量：16H指数：2
- 供职机构：香港大学更多>>
- 发文基金：中国学位与研究生教育学会研究课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 研究型大学拔尖创新博士生培养激励机制——L院士课题组案例研究被引量：9
- 2016年
- 博士生教育是以培养创新型学术人才为主要目标的办学层次,研究型大学承担了培养拔尖创新人才的重要责任。激发博士生的学术志趣与能力,提高博士生培养质量是研究生培养机制改革关注的重点问题。以L院士课题组为案例,从诱导因素集合、行为导向制度、行为幅度制度、行为时空制度和行为归化制度五个方面对该课题组博士生培养激励理念与机制进行实证研究与分析,提炼出理科博士生培养激励机制的理想模式。
- 谢梦王顶明
- 关键词：博士生激励机制拔尖创新人才
- 质量保障与权责关系:香港大学博士生教育管理组织与制度研究被引量：2
- 2017年
- 香港大学博士生教育管理的组织与制度融合了英美模式,现已建立了完善的质量保障制度与服务平台,并以高质量的学术研究为依托培养世界拔尖的博士生人才。本文将香港大学博士生教育过程与相对应的管理组织与制度规章相结合,探究其大学内部博士生教育质量保障体系的组织架构、制度特征与权责关系。
- 谢梦王顶明
- 关键词：权责关系博士生教育
- 中国20年学术职业研究的探索路径与结构解析被引量：3
- 2018年
- 学术职业在高等教育全球化、大众化、信息化时代历经变革与挑战,近20年中国高等教育学界对该主题予以持续关注与深入探索。基于Nvivo11研究工具,对1997~2016年CNKI数据库中209篇关于学术职业研究期刊论文进行主题编码和内容分析,研究发现:研究内容主要由本体研究、管理研究、群体研究、文化研究4个部分及17个研究主干、45个论点分支构成;研究方法以规范研究为主,局部实证研究明显;20年探索先后历经了10年萌芽和7年兴盛,近3年降幅明显。未来学术职业研究有待逐步聚焦于学术人才培养制度的微观领域,并在学术职业群体与文化研究中拓展质性或混合研究。
- 谢梦张晴
- 多元视角与东亚高等教育研究被引量：1
- 2016年
- 东亚高等教育近几十年来取得了令人瞩目的成就,然而国际学术界对其发展前景的预测却存在较大分歧。不同学者在对东亚高等教育发展问题上的看法受到他们在研究中有意或无意间所采用的不同视角的影响。本文试图分析"视角"在社会科学研究中的重要性,笔者认为目前关于东亚高等教育发展的研究主要基于西方的理论构建,继而提出当前东亚高等教育研究亟需多元化的研究视角,尤其需要重视采用历史文化视角以挖掘与研究东亚传统文化对当代高等教育发展的影响。
- 杨锐李梦洋谢梦
- 学科比较视角下的博士生激励机制研究:以T大学为例被引量：2
- 2014年
- 根据组织行为学与心理学的激励理论,从学科视角研究T大学研究生培养机制改革后的博士生激励机制。通过对改革背景中硬-纯、硬-应用、软-纯、软-应用学科领域博士生激励机制的比较研究,提出尊重学科特征与差异的博士生激励机制理想模式与改革策略。
- 谢梦王顶明
- 关键词：激励机制学科比较博士生研究生教育
