赵丽娜
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
- 供职机构：宁波大学更多>>
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- 努斯鲍姆的叙事性想象力及其对我国道德教育的启示
- 2014年
- 玛莎·努斯鲍姆提出要培养公民的叙事性想象力,叙事性想象力有助于培养公民的同情心和设身处地为他人着想的道德品质,从而更加公正地做出道德判断和选择。她提出以叙事性想象力为核心的道德情感教育模式,通过设置人文艺术课程,采用角色扮演的情感教育方式,并运用苏格拉底自省法,启发叙事性想象力,丰富道德情感。这种教育模式对于如今我国的道德情感教育同样具有重要的价值和意义。
- 赵丽娜
- 关键词：道德情感道德情感教育
- 论道德想象力:认知、理性抑或情感
- 道德想象力是一种将遥远处或不在场的他者、事物或状态呈现出来的认知能力,具体包括情境再现和挖掘能力与移情同感能力。道德想象力是道德理性的有益补充,它有助于个体生成道德体验,获得客观公正的道德判断,扩大个体道德选择的空间。道...
- 曲蓉赵丽娜
- 关键词：道德认知道德理性移情同情心
- 文献传递
- 道德想象力在青少年道德情感培育中的价值及应用研究
- 本文对道德想象力在青少年道德情感培育中的价值及应用进行了研究。道德情感教育是一个古老而又极其重要的研究课题。当今社会，经济和科技迅猛发展，道德教育注重知识的传授而忽视了道德情感的培育，结果社会出现了道德冷漠症，教育亟待加...
- 赵丽娜
- 关键词：青年教育道德情感
