徐芳
- 作品数：23 被引量：134H指数：7
- 供职机构：广州铁路职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等职业教育教学改革立项项目广东省教育科学规划项目全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程社会学经济管理更多>>
- 高职院校构建校企共同体的探索与实践被引量：2
- 2014年
- 校企共同体是校企合作的新型组织形态,是高职院校创新校企合作体制机制的突破口。通过对广州铁路职业技术学院构建校企共同体模式的经验总结,提出优化校企合作环境、理顺校企合作关系和建立校企运行机制等措施来保障校企共同体的良性运行。
- 徐芳
- 关键词：校企合作校企共同体
- 创新体制共建高职双师工作室的研究与实践被引量：18
- 2014年
- 打破管理体制局限,以专业实训室为依托,联合企业合建以企业工程师与学院教师名称冠名的"双师工作室",将工作室的建设与校企"能人"声誉联为一体,极大地激发校企双方"能人"主动作为的积极性,实现"要我做"到"我要做"转变,解决企业投入专业建设的动力问题,在生产中实现校企合作育人的目标,深化了校企深度融合,建立一种高素质技能人才培养与社会服务相结合的高职院校"双师工作室"教学模式。
- 蒋新革徐芳
- 关键词：工作室校企融合合作育人
- 论高职院校校企合作教学质量评价体系的构建被引量：23
- 2011年
- 近年来,教育行政管理部门不断提出建立以政府为引导、高职院校为主、企业参与的校企合作教学质量评价体系。随着校企合作内容的深化以及层次的提升,企业有能力有必要参与高职院校的教学质量评价活动。因此,开展高职院校的校企合作教学质量评价体系研究具有重要的现实意义。本文从校企合作教学质量评价体系的构建原则、构建思路等方面进行了初步探讨。
- 徐芳
- 关键词：高职院校校企合作教学质量
- 信息化技术在轨道交通类课程中的应用与创新
- 2021年
- 为落实《国家职业教育改革实施方案》中运用现代化信息技术改进教学方式方法的要求,本文以动车组检修技术专业中的《动车组牵引传动系统检修》课程教学为例,针对传统教学模式存在问题,使用"5G可视化理实移动授课平台"服务于实训教学,尝试在高职轨道交通类专业课程教学中进行信息化技术应用与创新。
- 马冬滕世平徐芳
- 关键词：信息化教学方法轨道交通
- 职教园区中高职教育资源协同共生机制研究被引量：3
- 2019年
- 职教园区是现代职业教育集约化发展、教育资源集聚配置的重要产物.共生理论是研究职业教育利益相关多元主体通过相互作用、协同进化实现互惠共生的有力工具.将共生理论引入职教园区的建设,在总结分析职教园区教育资源共享现状的基础上,提出职教园区教育资源共享的协同共生系统构建思路,由此形成广州教育城中高职教育资源共生共享的策略.
- 徐芳
- 关键词：职教园区教育资源
- 高职院校“多元协同”创新创业人才培养路径探析被引量：1
- 2018年
- 国外创新创业教育呈现出地位凸显战略化、体系设计终身化、课程设置系统化、师资注重实践化、人才培养立体化等特点,通过分析国外先进经验,提出我国高职院校"多元协同"的创新创业人才培养的基本路径,对我国刚刚起步的创新创业教育改革具有重要意义。
- 徐芳
- 关键词：创新创业教育高职院校
- 协同创新视域下现代学徒制长效运行机制建设的探索被引量：8
- 2016年
- 文章结合广州铁路职业技术学院的实践探索,提出创新体制机制构建"222"协同育人平台、搭建政校行企二层管理机构、建立管理实施的系列规范制度、面向专业及合作企业开展遴选等机制建设,探索构建中国特色的"现代学徒制"长效运行机制,为促进高职院校开展人才培养模式改革提供参考。
- 蒋新革牛东育徐芳
- 关键词：现代学徒制职业教育
- 职教园区教学资源共享机制研究——以广州科技教育城为例被引量：2
- 2020年
- 本文在分析全国职业教育典范高职教育园区——常州高职教育园区教学资源共建共享的成功经验,深入剖析存在的问题及原因的基础上,提出从管理机制、保障机制和运行机制三个方面构建广州科技教育城教学资源共享机制,以促进广州科教城按照资源共享与集约发展的理念推进。
- 徐芳
- 关键词：职教园区教学资源共享
- 高职院校双师工作室建设的探讨与实践
- 2017年
- 文章以广州铁路职业技术学院机械制造与自动化专业双师工作室建设为例,探讨了双师工作室的建设要点,并在实践建设基础上总结了双师工作室的运行模式。
- 李助军徐芳邹伟全刘怡飞田灿鑫
- 校企合作推动“双师型”教学团队建设问题研究被引量：12
- 2013年
- "双师型"教学团队是高职院校培养高素质技能型专门人才的重要途径。通过剖析"双师型"教学团队的现状及存在问题,提出高职院校通过校企合作加强"双师型"教学团队建设的途径。
- 徐芳
- 关键词：高职院校教学团队
