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陈思思

作品数：3 被引量：8H指数：2
供职机构：杭州师范大学理学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生认知结构
  • 1篇圆锥
  • 1篇圆锥曲线
  • 1篇圆锥曲线与方...
  • 1篇人教版教材
  • 1篇数学
  • 1篇数学教材
  • 1篇教材比较
  • 1篇PISA

机构

  • 1篇杭州师范大学

作者

  • 1篇叶立军
  • 1篇陈思思

传媒

  • 1篇中学数学月刊

年份

  • 1篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
中俄高中数学教材比较——以《圆锥曲线与方程》与《椭圆、双曲线和抛物线》为例被引量：1
2014年
1问题的提出教材作为依据课程标准和学生认知结构编写的教学用书,是课程目标和教学内容的具体体现,是教师和学生开展教学活动的主要工具,是一个国家教育思想和教育理念的重要依托.要了解一个国家教育改革的理念和实质,分析课程（教材）的改革是很好的切入点和突破口.因此,几次重大的数学教育国际比较研究（如TIMSS,PISA等）都把数学课程与教材作为核心内容之一进行比较。
叶立军陈思思
关键词：数学教材人教版教材学生认知结构PISA
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