李凤凤
- 作品数：27 被引量：15H指数：2
- 供职机构：江西财经大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中国博士后科学基金江西省艺术科学规划项目更多>>
- 相关领域：历史地理政治法律文化科学哲学宗教更多>>
- 传统与现代的调和:中央苏区婚姻法规的制定推行及调整
- 2023年
- 中国共产党在中央苏区时期已经开始探索传统法制与现代法制双向互动的调适方式。以婚姻法为例,中央苏区政府共颁布了两个婚姻法规,分别是1931年的《中华苏维埃共和国婚姻条例》和1934年的《中华苏维埃共和国婚姻法》,后者对前者的部分条款内容进行了修改和调整,更加注重结合现实环境对婚姻自由进行限定,以适应残酷斗争环境中的革命需要。婚姻法在中央苏区的颁布和实践,体现了中国共产党在理想与现实、法律与民意、传统与现代、新与旧之间寻求平衡,逐步修改完善法律制度的过程。在此过程中,中国共产党展现了自己的耐性和技巧,协调好法制建设与革命需要之间的关系,使法制建设与中国革命进程相一致,并对妇女解放和社会变革起到了重要的推动作用。
- 李凤凤吴艳艳
- 关键词：中央苏区婚姻法规
- 略论鲁迅“日本视域”的转换
- 2013年
- 青年鲁迅在日本度过8年,形成对日本深刻的观察和冷静的思考。在新文化运动中,鲁迅以"窃火"者的姿态,介绍日本进步文艺,号召国人向日本人学习。从1920年代后期起,鲁迅逐步接受唯物史观和马克思主义文艺理论,随后又鉴于日本对中国的侵略加剧,其"日本视域"明显转换,他不仅旗帜鲜明地对日本"支那通"及"转向"文人提出批评,而且对日本的武力入侵表示坚决反对,借鉴日本和反抗日本两种取向明显此消彼长。
- 罗福惠李凤凤
- 关键词：国民性
- 从“驱除鞑虏”到“五族共和”——革命宣传中的传统性与现代性调适
- 2012年
- 革命派的宣传活动对辛亥革命的一举成功起到了重要作用,其中在民族国家方面,革命宣传的口号既有以华夷之辨为理由驱逐满人的传统性,也有以民主共和为口号建立民主共和国的现代性,这两种宣传口号在一开始并不是相得益彰的,二者有一个不断变化、不断调适的过程,最终达到了融合和统一。研究二者调适的过程也是观察革命者思想变化的过程,更是深入分析民族国家的传统性与现代性交融的过程。
- 李凤凤
- 关键词：民族国家调适
- 实至而名自归——对宋庆龄“国母”称呼来由的历史考察
- 2014年
- 宋庆龄与孙中山婚后共同生活10年,其间宋庆龄始终陪伴孙先生奔走革命,担任记录、翻译等工作,十分低调.孙先生逝世后,历史把宋庆龄推上了维护真正的三民主义理想和旗帜的地位.在20世纪20 ～ 40年代中的几个关键时刻,宋庆龄都站在革命、团结、进步的思想高地,尽最大努力推动中国走向光明.她是中华民族和中国人民的优秀女儿,具有开阔的视野、博大的胸襟、深沉的爱心,为中国的民族复兴事业做出了独特的贡献,因此中国青年学生、军人和民主进步人士尊其为国母,其来有自且名副其实.中外历史上拥有开国领袖夫人光环的女性甚多,然而光环不足以保证她们得到民众的真心爱戴,只有具备中外文化精华素养,了然人类社会进步大势,尤其是公而忘私、光明磊落,始终与国家、民族、民众命运与共的女性,才会为领袖、民族、国家增色,才当得起“母亲”和“瑰宝”等尊称.
- 罗福惠李凤凤
- 关键词：宋庆龄伟大女性
- 论五四运动后陈独秀民主思想中的二重矛盾
- 2010年
- 五四运动后,陈独秀转变为社会主义者,他的民主观也随之发生变化,但因思想的复杂性使其民主观中出现了情感与理智、目的与手段的二重矛盾,这两大矛盾主导着他对民主的思考,是他的民主观几经变化的内在机缘。
- 李凤凤
- 关键词：民主观
- 三权协调与三权制衡:政府与民间视野下的立宪之路——以清末责任内阁为中心的探讨
- 2020年
- 自清廷宣布预备立宪开始,清政府与民间舆论对立宪的理解就出现了偏差,清政府选择的是国权统一、三权协调的立宪路径,民间则呼吁三权分立、互相制衡的立宪路径。二者在同一"立宪"命题下,进行着不同立宪路径的规划和思考,思维角度和立论依据都不处在同一出发点,其内容和结果也大不相同。可以说,清政府与民间舆论就立宪问题自始至终没有达成一致,二者只是在各自的思维模式中各行其是,矛盾和冲突自然不可避免。
- 李凤凤
- 关键词：清政府社会舆论责任内阁
- 高校思政课“问题式专题化团队教学改革”探索——以《中国近现代史纲要》为例被引量：4
- 2022年
- 为贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,江西省以“源于教材,超越教材;立足课堂,超越课堂;依靠主讲,超越主讲”为基本思路,对高校思政课进行了“问题式专题化团队教学”改革。这是以问题为导向,以专题为教学单元,以团队合作为教学组织形式的新型教学模式。具体方法是将教学内容进行问题式提炼、专题化提升,在教学实施上进行团队化教学,通过实验班团体授课、跨校合作授课、跨校帮扶授课等形式,构建了校际协同育人共同体。
- 李凤凤陈始发
- 关键词：思政课问题式专题化团队教学
- 宣传时效的递增与递减——从辛亥革命到二次革命的民众心理变化
- 辛亥革命发生时，民众成一呼百应之势，但到二次革命时，民众却持冷漠抵触的态度。时间虽只有两年之隔，但民众的反应却有如此巨大的差别。俗话说：“得民心者得天下”，辛亥革命的成功和二次革命的失败在很大程度上与民心相关。“民心向背...
- 李凤凤
- 关键词：辛亥革命民众心理
- 文献传递
- 井冈山斗争时期的艰苦奋斗精神及其时代价值被引量：2
- 2018年
- 艰苦奋斗是井冈山精神的基石,井冈山斗争时期的艰苦奋斗既是中国革命走向革命新道路的内在需求,也是井冈山斗争时期特定的艰苦条件所决定的必然选择,既是党员干部和红军官兵日常行为中所体现出来的甘苦与共,也是他们自觉认知认同的一种内在的政治品格和价值追求,反映了井冈山这一特定的历史时期的独特价值观。当今,继承和发扬艰苦奋斗精神,仍有重要的时代价值。
- 李凤凤
- 关键词：井冈山斗争时期艰苦奋斗精神
- 新时代高校思政课讲好红色故事价值蕴含研究
- 2024年
- 红色故事承载着革命文化、凝结着革命精神,是高校立德树人、铸魂育人的宝贵资源.在新时代历史方位下,高校思政课讲好红色故事对培养时代新人、改革思政教育、传承红色基因意义深远.应始终遵循培育与践行社会主义核心价值观这一思想主线,从历史、情感、体验、传播四个维度讲好红色故事,力求以红色故事赋能高校思政课教学,促进当代大学生自觉传承红色基因,将自身塑造成为社会主义事业的后备人才,为实现中国梦想而提供力量源泉.
- 李凤凤熊香
- 关键词：高校思政课
