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汪秀梅

作品数：10 被引量：0H指数：0
供职机构：广州市番禺区教育局更多>>
相关领域：文化科学理学历史地理电子电信更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇语文
  • 2篇语言
  • 2篇阅读教学
  • 2篇文教
  • 1篇读为
  • 1篇学语
  • 1篇以读为本
  • 1篇有声
  • 1篇有声语言
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文教育
  • 1篇语言创作
  • 1篇阅读教学目标
  • 1篇直接搜索
  • 1篇神圣
  • 1篇实效
  • 1篇思维
  • 1篇思维导图
  • 1篇搜索

机构

  • 4篇广州市番禺区...

作者

  • 4篇汪秀梅

传媒

  • 2篇小学语文
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇教育视界

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 2篇2009
共 10 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
小学语文教学中朗读指导的误区与对策
2009年
当前，一些小学语文教师，在践行“以读为本”“以读代讲”“以读悟情”“以读明义”的阅读教学的理念时出现了偏差，走进了朗读指导的误区，导致了小语文课堂阅读教学的千篇一律，高耗低效。朗读是把书面文字变成有声语言的再创造。情感是灵魂、是动力、是有声语言创作的不竭源泉，而声音是外在的表达形式。好的朗读要做到：理解作品——具体感受——形之于声——及于听众。
汪秀梅
关键词：小学语文教学朗读指导课堂阅读教学以读为本有声语言语言创作
《这片土地是神圣的》教学设计与解析(一)
2015年
【学习目标】 1．利用思维导图理清文章脉络，了解课文主要内容。 2．了解演说稿的结构特色，揣摩语言，体会文本表达特色，并迁移运用。
汪秀梅
关键词：教学设计思维导图揣摩语言
一位“为儿童全生活着想”的老师
2017年
如果说要我用短短的一篇小文来评价李竹平老师的教育教学工作，倒不如打开百度直接搜索“李竹平老师”，或者打开他的博客，直观感受400多篇记录教育教学思想及实践的文字和近20万人次的访问量，一个当代小学语文教育专家的形象便会在你眼前自然呈现!如果你还能有幸跟着他一起工作，走进他的教室，加入他的班级QQ群，看到他每天——的的确确是每一天，不管节假日从不间断的每天和班级所有孩子的交流记录，你会觉得：什么样的文字评价都会在真实的李竹平面前变得苍白、无力。
汪秀梅
关键词：老师儿童语文教育直接搜索教学思想访问量
落实中年级阅读教学目标的偏差及改进策略
2009年
中年级阅读教学“承上启下”，把握好中年级阅读教学的目标尺度，应是提高中年级阅读教学实效的重要保障。
汪秀梅
关键词：阅读教学承上启下教学实效
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