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韩增霞

作品数:15 被引量:20H指数:3
供职机构:忻州师范学院教育系更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 11篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理

主题

  • 6篇教育
  • 5篇儿童
  • 4篇学前儿童
  • 4篇学前教育
  • 4篇模仿
  • 3篇社会
  • 3篇社会性
  • 3篇忠实
  • 3篇教师
  • 3篇沟通
  • 2篇学前教育专业
  • 2篇模仿学习
  • 2篇教育专业
  • 2篇课程
  • 2篇教师培训
  • 2篇沟通信息
  • 2篇STEM
  • 1篇订单式
  • 1篇订单式人才
  • 1篇新加坡政府

机构

  • 8篇西北师范大学
  • 7篇忻州师范学院
  • 1篇江苏师范大学

作者

  • 14篇韩增霞
  • 2篇姜峰
  • 2篇郑名
  • 1篇梁慧琳
  • 1篇任丽婵

传媒

  • 2篇中国教育技术...
  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇基础教育研究
  • 1篇心理科学进展
  • 1篇早期教育(幼...
  • 1篇衡水学院学报
  • 1篇当代教育
  • 1篇幼儿教育(教...
  • 1篇早期教育(幼...
  • 1篇国家通用语言...

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 4篇2015
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英国EPPE项目及其对我国西部农村建构高质量幼儿园的启示
2017年
EPPE项目是欧洲规模最大的,旨在研究学前教育对3~7岁儿童发展影响的纵向研究项目。该项目指出。学前教育尤其是高质量学前教育对处境不利儿童发展具有重大意义,并总结出了高质量学前教育机构的共性特征。我国西部农村地区经济较差,处境不利儿童量大集中,亟须高质量学前教育进行缓解和干预。EPPE项目能够为我国西部农村高质量幼儿园建构提供借鉴与启示。
韩增霞
关键词:英国学前教育
幼儿园教师职业倦怠成因及对策研究
2023年
近年来,幼儿园教师职业道德失范的现象越来越严重,导致社会对幼儿教师这一职业产生质疑。并且幼儿园教师的职业倦怠不仅会影响教师本人的身心健康、家庭生活,还影响到教师在教育教学中的表现,影响教育质量和幼儿的健康发展。因此,通过对200名幼儿教师职业倦怠现状进行充分调查的基础上,分析当前幼儿园教师职业倦怠的成因,并从社会因素、幼儿园因素及幼儿教师自身因素三个方面提出缓解幼儿教师职业倦怠的策略,以期找到解决幼儿教师职业倦怠问题的方法和途径,更好地促进幼儿教育事业的发展。
魏顺枝韩增霞
关键词:教师职业倦怠
那一抹光亮
2015年
元子跟父亲的关系一直都不好。父亲是传统的西北汉子,没什么文化大约能数的清钱数,其他便是一抹黑。父亲希望元子和姐姐好好上学,因为黄土地里长不出金子,只有上学才可能有机会走出去。当然这是父亲的想法,元子觉得这想法太过一厢情愿。外面的经济大潮还没有影响到这个偏远的山区,这里有时候连吃都吃不饱呢。父亲为让元子能好好上学费尽了心,元子总是很不安分,对学校似乎打出生就抱有敌意;而偷洋芋、烤地瓜、打架、捉弄老师……对于这些学习的死对头倒是都挺擅长的。
韩增霞
关键词:父亲黄土地走出去
三年行动计划以来我国学前教育研究热点:演变、特征与展望
2023年
自学前教育三年行动计划以来,我国学前教育形成了四大研究热点,分别是学前教育资源供应尤其是师资建设研究,学前教育普惠与公平及农村学前教育研究,幼儿园教育质量尤其是课程质量提升研究,学前教育质量监管与幼小科学衔接研究。我国学前教育呈现出紧跟国家政策和改革导向、以儿童为中心、注重跨学科和借鉴国际经验的研究特征。在审思已有研究基础上,未来可以从关注教师队伍建设中的个体差异,加强对学前教育普惠与公平政策的测评,提高园本课程、家园共育研究的实践指导作用,注重0~3岁儿童研究方面发力,同时,要致力于构建我国学前教育理论的本土话语,形成中国特色发展道路。
韩增霞
关键词:三年行动计划学前教育师资建设幼小衔接园本课程家园共育
3-5岁儿童目标定向人物模仿的研究
模仿不仅可以帮助儿童习得各种知识和技能,还能有效促进儿童对传统文化和习俗的掌握,实现文化传承。西方文化学者认为行为目标是影响儿童在具体情境中模仿策略选择的主要因素,但东西方文化巨大差异使我们质疑该结论的文化普适性,那么东...
韩增霞
关键词:学前儿童
文献传递
新加坡《学前教师培训机构标准》述评被引量:1
2015年
一、学前教育质量促进协会简介学前教育质量促进协会(ThePre—School Qualifi.cation Accreditation Committee.简称PQAC)是新加坡政府于2001年设立的旨在建立和维护学前教师培训高标准的机构。该机构由董事、高级管理人员和幼教机构代表组成.大专院校是观察员。
韩增霞姜峰
关键词:教师培训机构新加坡政府教育质量
应用类专业“订单式”人才培养探究被引量:1
2019年
近年来随着国家鼓励高校向应用型大学转型,形成本科层次的职业教育,"订单式"人才培养在越来越多高校尤其应用类专业得以推行。"订单式"人才培养本质上是一种合作教育,在实践中已形成学习前、学习中、学分制等多种订单模式,但是"订单式"人才培养依然存在内涵混乱、高校定位不准、企业被动参与和内外监管缺乏等多种问题,未来应在加强"订单式"人才培养基础理论研究、明确高校自身定位、加强国家监管和政策支持等方面做出努力。
韩增霞任丽婵
关键词:订单式
谈谈如何对孩子进行表扬教育——读《卡尔·威特的教育》有感
2015年
表扬是一种十分重要的教育手段。及时、正确的表扬有利于培养孩子的自信心、建立和谐的人际关系,使孩子健康茁壮成长;不恰当的表扬可能导致孩子骄傲自满、止步不前。如何有效地表扬,怎样避免过分表扬所带来的骄傲自满等负面影响,这涉及的不单单是表扬技能的问题,更重要的是教育者的"表扬素养",文章总结了《卡尔·威特的教育》一书中卡尔父亲的一些表扬方式方法,以期对现实表扬教育提供一些启示和帮助。
韩增霞
关键词:表扬教育
新加坡《学前教师培训课程认证标准》述评被引量:1
2015年
新加坡学前教育质量标准委员会(PQAC)是一家旨在对新加坡学前教育培训机构进行评估以保证学前教师培训质量,促进学前教育健康发展的专门机构.它制定的《学前教师培训课程认证标准》详细规定了学前教育培训机构在学员准入资格、课程管理、课程内容、教学评价与实践指导、教员素质、设备和资源等六个方面必须达到的标准.新加坡《学前教师培训课程认证标准》对我国有借鉴意义.
韩增霞姜峰
3-5岁儿童目标定向任务模仿的研究
模仿不仅可以帮助儿童习得各种知识和技能,还能有效促进儿童对传统文化和习俗的掌握,实现文化传承。西方文化学者认为行为目标是影响儿童在具体情境中模仿策略选择的主要因素,但东西方文化巨大差异使我们质疑该结论的文化普适性,那么东...
韩增霞
文献传递
共2页<12>
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