邱燕
- 作品数：15 被引量：66H指数：5
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- 微时代高校网络德育的现状及对策分析被引量：2
- 2016年
- 随着网络技术的不断更新,高校的德育工作面临着新的挑战,高校德育工作者要适应微时代的要求,以此为契机,大力拓展德育的网络阵地。通过体验微言微语、把握微时微刻、发挥微网微博等方面,对当代大学生的思想和心理动态的变化做出积极的反应,增强我们网络德育工作的针对性,提升德育工作的实效性和感染力。
- 邱燕
- 关键词：网络德育
- 试论人才流动视域下高校辅导员继续教育的路径优化被引量：1
- 2016年
- 辅导员继续教育,在推进高校辅导员职业化、专业化建设中具有重要意义,但在实践中,继续教育的优势和价值并没有得到很好的体现。高校辅导员继续教育存在被动学习型、学习形式单一、学习效果不显著以及学习成本较高等问题。究其原因,主要在于缺乏对辅导员本身作为人的价值和诉求的关注,尤其是其继续教育形式及内容均与辅导员预期期望差距较大,难以取得较大成效。本文认为,辅导员继续教育路径的优化,需要正视辅导员人才流动问题,形成一个基于辅导员职业发展期望与学生思想政治教育需要的辅导员继续教育培训体系,从正视现状、迎合期望、厘清难题和切合环境四个角度分别对辅导员继续教育内容、教育机制、教育方法和教育载体进行变革。
- 邱燕
- 关键词：高校辅导员继续教育
- 新媒体环境下高校思政工作的隐性教育应对策略被引量：15
- 2015年
- 新媒体以"新、快、广、准、活"的传播特点,给高校思想政治工作的隐性教育提出了更高要求。新媒体背景下,高校思政工作者应学习使用新媒体传播方式,针对高校思政隐形教育的隐蔽性、渗透性、多样性、持久性等特征,发挥新媒体时代下高校思政隐性教育的易接受性、即时性、针对性等功能,提出新媒体技术融入校园文化活动,开辟思政工作网站,发挥"微"力量,完善QQ及QQ群建设等拓宽隐性教育的新途径,增强高校思政教育的实效性。
- 邱燕
- 关键词：新媒体思政工作隐性教育
- 艺术类大学生思想道德困惑及德育对策研究被引量：2
- 2014年
- 当前大学生面对西方文化价值观的冲击,在世界形势错综复杂的今天,作为高校德育一线的工作者来说,如何正确引导大学生确立正确的价值观和道德方向,在我们日常的工作中是迫切需要解决的问题。笔者就艺术类大学生思想道德现状的分析及其形成的原因,进行深入的分析,针对性地提出策略,以期增强高校艺术类大学生德育教育的实效性。
- 邱燕
- 关键词：高校艺术类大学生高校德育
- 在高校学生管理工作中引入学生参与式管理的探讨被引量：1
- 2016年
- 笔者重点探讨在高校学生管理工作中,鼓励积极实行学生参与管理的新型有效的学校管理模式,一方面科学有效的放权和培养学生的主体参与意识,积极鼓励和支持学生参与学校管理,充分拓展学生的自我管理和民主管理的空间;另一方面积极构建学生管理中教师与学生之间互助理解、和谐管理的坚实基础,坚持"以学生为本"的管理理念,努力使得我校的学生管理工作得到学生的积极支持和理解配合,进一步提升高校学生管理工作的实效性。
- 邱燕
- 关键词：学生管理参与式管理高校管理
- 试论高校学生参与管理的困境与出路被引量：1
- 2015年
- 高校学生参与管理的困境普遍存在问题表现在学生的主体参与意识淡薄,管理方法和手段单一,缺乏合理的程序和明确的管理机制,管理范围狭窄及管理机构交错繁杂等现象,是大学生参与学校管理发挥效率和作用有限的重要原因。因此,高校要积极转变教育理念,培养和提升高校学生参与管理的意识,进一步创新和开拓学生参与高校管理的方式和途径,建立健全高校学生参与管理的有效机制和制度保障。
- 邱燕
- 关键词：高校大学生参与管理
- 我国高校学生管理的制度变迁与趋势展望被引量：4
- 2016年
- 我国高校学生管理制度变迁的主要轨迹分为改革开放前的制度探索期、改革开放后至20世纪末的制度形成期以及进入新世纪以来的制度法治化时期。立足于高校学生角色变迁的角度,我们发现不同时期高校学生管理制度都主要涉及三个核心问题,即高校人才培养的目标定位是什么,高校与学生法律关系是什么,以及高校学生受教育权保障的核心是什么。我国高校学生管理制度变迁的经验表明,高校学生管理制度应朝着法治化、民主化、专业化和学术化的趋势发展。
- 邱燕
- 关键词：高校学生管理
- 构建大学生思想政治教育协同创新机制问题探究被引量：5
- 2017年
- 现阶段,高校大学生思想政治教育面临着各种的问题和挑战,对高校的教育和管理工作也提出了更严格的要求,在这种形势下要求我们高校一方面必须提高对大学生思想政治教育工作紧迫性和重要性的思想认识,另一方面应有效地通过构建和完善创新网络及大学生思想政治教育协同创新机制,形成思想政治教育的教育合力。
- 邱燕
- 关键词：高校思想政治教育教育合力
- 新媒体时代高校突发事件的媒体应对被引量：5
- 2016年
- 新媒体时代高校突发事件的媒体在信息反应及时性、传播范围和速度、受众信息获取等方面都具有自己独特的一面。媒体应对一是高校突发事件应急机制建设的重要组成部分和关键环节,二是在高校突发事件的处理和平息具有舆论引导作用,三是彰显高校以人为本、依法办学的重要窗口,四是媒体应对具有降低高校突发事件应对成本的作用。高校突发事件媒体应对首先要完善高校突发事件应急机制,促使高校突发事件获取与媒体同步,其次要构建高校的自媒体,掌握高校突发事件媒体宣传主动权,最后是从法律法规方面对高校突发事件的信息传播加以规制。
- 邱燕
- 关键词：新媒体时代高校突发事件媒体应对
- 学生主体发展视角下高校学生参与管理制度建设探究被引量：1
- 2015年
- 本文重点探讨学生参与的新型学校管理模式。高校学生参与学校管理制度建设是依法保护学生主体权益的基础和有效途径;丰富和扩展学生参与高校学生管理的权限和内容,给予学生合法合理地行使权利的空间,是完善学生参与学校管理制度建设的必然要求。在实施过程中,坚持"以学生为本"的管理理念,努力使高校的学生管理工作得到学生的积极支持和理解配合,进一步提升高校学生管理工作的实效性。
- 邱燕
- 关键词：高校
