邓集勋
- 作品数：22 被引量：30H指数：3
- 供职机构：中南林业科技大学音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教更多>>
- 简论桑植民歌的现代性转向被引量：1
- 2014年
- 桑植民歌作为我国非物质文化遗产,其历史蕴含和艺术水平毋庸置疑,可谓经典中的经典。但作为我国优秀的传统文化之一,为了顺应疾行的现代潮流,桑植民歌同样面临着现代性转向问题。经过研究,文章发现,通过更改演唱形式和新媒体介入等方式,桑植民歌的现代性转向已经开始,并将持续进行,它把创新精神融入其中,成为传统文化现代转型的一个范例。
- 邓集勋
- 关键词：桑植民歌
- 湖南民间礼俗音乐的乐种类型及人文背景
- 2014年
- 湖南民间风俗属于中国传统音乐的一部分,是中国古老音乐的活化石,湖南民间风俗音乐极其富有多元化,能够存活在现今社会其与多元的民俗生活是分不开的。在湖南民间风俗音乐所形成的各式各样的类型都可以体现出其与民俗生活之间的密切关系,正是由于这种联系才让其风俗音乐在特征的表现上更加鲜明。
- 邓集勋
- 关键词：人文背景
- “声门冲击”在高校男高音教学中的应用研究
- 2015年
- 男高音因其特有的美学品格逐渐受到观众的青睐,但是在训练过程中,男高音却存在许多的障碍,如何训练这个特有的声部成为音乐届和教育届关注的重点。加尔西亚的"声门冲击"理论对男高音的教学具有重要的借鉴意义。
- 邓集勋
- 关键词：声门冲击男高音声乐教学
- 男高音教学中作品难易选择对比研究
- 2015年
- 在男高音的教学活动中,教师应该懂得判断声乐作品的难易程度,这样有利于辅助教师进行日常的教学,从而达到良好的教学效果。本文从不同声乐作品的选择方式进行对比研究,找出判断作品难易程度的标准,具有较好的指导意义。
- 邓集勋
- 关键词：男高音声乐教学
- 高校声乐教学中多媒体应用技巧被引量：4
- 2015年
- 在高校声乐教学中,许多教师运用多媒体技术辅助教学,其生动、形象、直观的特点为教学带来了极大的便利,但是运用不当也可能导致师生之间缺乏交流、教学内容脱离实际等问题。本文就声乐教学中多媒体的应用技巧进行深入研究,以期能够对声乐教学有所裨益。
- 邓集勋
- 关键词：高校声乐教学多媒体技术
- 浅谈声乐教学中的现代科技介入被引量：2
- 2015年
- 声乐教学当前的发展状况并不十分理想,传统的声乐教学已逐渐显露出许多不适用于当前社会需要和声乐发展需求的弊端,声乐教学改革工作势在必行,在众多改革方案之中,对于现代科技的介入和运用需要引起足够的注意,如何对现代科技加以运用,势必将成为我们未来声乐教学的主要研究方向,也影响着未来我国声乐教学工作的质量。
- 邓集勋
- 关键词：声乐教学
- 论审美超越
- 2015年
- 审美超越是审美主体在审美过程中所产生出来的一种复杂的情感体验,是审美主体与审美客体在审美过程中相互交融所引发的审美情感。这种审美情感的产生与审美主体的复杂背景息息相关(包括成长背景、教育背景以及精神健康状态等等),对审美超越的理解不是试图通过某种方式或理性认识去达到审美超越之境,而是试图帮助我们去理解和认识这种带有神秘面纱的情感体验。
- 邓集勋
- 关键词：审美审美超越
- 论审美教育在高校声乐教学中的渗透被引量：8
- 2015年
- 高校既是教育人才也是培养人才的花园,声乐教学课程改革,主要目的是为了提高高校专业音乐学生的基础功底,加入审美教育更是为了提高高校专业音乐学生的基本技巧和个人素养,使他们通过学习声乐课程来发现艺术的美。课程改革也要求声乐教师更新思想,改变以往的教学模式。本文根据新课程教学的实际情况,浅谈了高校声乐教学审美教育的现状及问题,就审美教育如何渗透进高校声乐教学中的对策提出几点建议。
- 邓集勋
- 关键词：审美教育高校声乐教学渗透
- 钢琴套曲《二十四首前奏曲与赋格》的创作特征被引量：1
- 2014年
- 卡普斯汀在《二十四首前奏曲与赋格》套曲的创作中具有传统与非传统、古典音乐与爵士音乐、民族性与现代性等多重矛盾体验,他凭借独特的音乐语言风格,以及在其结构、主题、调式调性上独特的创作思维,在钢琴复调音乐创作方面独树一帜。本文对卡普斯汀前奏曲与赋格中结构、主题、和声、复调等方面创作特色进行分析,从而有助于理解他的音乐思维。
- 邓集勋
- 关键词：前奏曲
- 声乐教学教育改革的主要障碍讨论
- 2015年
- 声乐教学的教育改革,并非是一帆风顺的,由于其独特的学科形式、目前的教育现状等多方面的原因,导致声乐教学教育改革目前存在着许多有待克服和解决的障碍。目前声乐教学的教育改革的主要障碍是多方面的,来自以往教育模式带来的惯性思维、教学机构本身的人才和制度压力等都是这种障碍的主要构成部分。
- 邓集勋
- 关键词：声乐教学教育改革
