张跃
- 作品数：60 被引量：47H指数：4
- 供职机构：南京理工大学泰州科技学院更多>>
- 发文基金：江苏省“青蓝工程”基金江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目河南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：金属学及工艺文化科学自动化与计算机技术化学工程更多>>
- 基于增材制造涡轮叶片的熔模铸造工艺研究被引量：1
- 2022年
- 对FDM3D打印技术在涡轮叶片熔模铸造中的应用进行了研究。设计了侧注式、顶注式和底注式浇注系统,利用AnyCasting软件分析选出了最佳铸造方案。采用增材制造技术和熔模铸造工艺制备出了合格铸件。结果表明,AnyCasting软件可以准确预测熔模铸造的缺陷;熔模铸造工艺可以很好地结合3D打印技术,并且能获得优良铸件。研究解决了由于涡轮叶片模具制造工艺繁琐所带来的铸造缺陷问题。
- 张跃蒋勇张乐莹马常亮
- 关键词：熔模铸造增材制造涡轮叶片
- 一种新型轮毂电机结构
- 本实用新型公开了一种新型轮毂电机结构，涉及轮毂电机技术领域，包括壳体，所述壳体左侧螺栓连接有左端盖，所述壳体内开设有空腔一，所述空腔一内壁中间处设置有定子端盖，所述左端盖与定子端盖之间设置有电机，所述电机包括定子与转子，...
- 张跃孔跃成马常亮冯李成
- 社会情感能力和高中生欺凌与被欺凌的关系及其干预
- 校园欺凌作为一个重要的话题，一直以来备受社会关注。如何有效预防和干预学生欺凌与被欺凌行为，也一直是学者们不断思考的问题。社会情感能力是儿童和成人掌握并运用的一系列与自我适应和社会发展有关的核心能力，被认为是解决学生欺凌与...
- 张跃
- 关键词：高中生团体心理辅导
- 基于砂型3D打印泵体的铸造工艺研究
- 2023年
- 以泵体为研究对象,就数值模拟和砂型3D打印技术在砂型铸造中的应用进行了研究,利用Anycasting软件比较了泵体铸件侧注式、顶注式和底注式浇注方案,并确定侧注式浇注系统为最佳选择。采用3D打印技术对泵体砂型进行了制作,采用砂型铸造工艺制备出了合格铸件。结果表明,数值模拟结合砂型3D打印技术在铸造中的应用,可有效缩短零件开发周期,降低生产成本,大大提高了生产效率。
- 张跃杨堃张乐莹李想
- 关键词：砂型铸造3D打印泵体
- 反叛与重生——酷儿理论视域下的《轻舔丝绒》解读
- 萨拉·沃特斯（SarahWaters，1966-）是21世纪英国文坛举足轻重的女作家，其作品多以维多利亚时期的伦敦为创作背景。她凭借描写维多利亚时代的三部曲《轻舔丝绒》、《半身》、《荆棘之城》获得读者的广泛赞誉，被誉为当...
- 张跃
- 关键词：酷儿理论英国文学
- 文献传递
- 一种投抛型水上救援救生器
- 本发明公开了一种投抛型水上救援救生器，包括发射套管，发射套管的管内发射通道中设置有救援弹，发射套管的尾部一体化连接有气体压力箱，压缩气体箱内的气体压力仓连通管内发射通道尾端；气体压力仓内加压后，救援弹从管内发射通道发射出...
- 刘艳陆广华马常亮张跃张乐莹蒋勇
- 汽车油箱冲压成形有限元分析与研究被引量：4
- 2012年
- 由于汽车油箱是汽车动力系统供给的关键零件,如何高效、优质、低成本地生产汽车油箱是更重要的问题。运用Dynaform进行了有限元模拟,分析了压边力、凹模圆角半径、凸模圆角半径对成形极限的影响,并得出了最佳成形工艺参数,为实际加工提供理论支持。
- 陆广华秦俊丁益张跃钱新星
- 关键词：汽车油箱压边力有限元分析
- CAD/CAE/CAM在塑料模具设计课程项目教学中的应用被引量：4
- 2014年
- 根据目前模具行业的发展趋势及其对模具专业人才的需求状况,特别是对掌握模具CAD/CAE/CAM技术的设计人才的需求,针对独立学院塑料模具设计课程引入项目教学法,介绍项目教学法在课程中的实施步骤。学生通过完成项目而把理论与实践有机地结合起来,提高理论水平和操作技能。
- 张跃
- 关键词：CAECAM塑料模具
- 基于有限元的椭圆件变压边力冲压成形工艺研究被引量：1
- 2012年
- 针对椭圆件的形状特点,对变压边力的研究提出了两种方案。运用有限元分析软件Dynaform,通过改变压边圈分区和变压边力方式进行了板料成形性能的有限元分析仿真。对不同变压边力曲线下成形极限图进行了观察,最终确定了较优的变压边力曲线。从模拟结果看,曲率半径较大区域上应该施加递增型的变压边力曲线,曲率半径较小区域上应该施加先减后增型的变压边力曲线。这可以显著提高拉深件的成形极限,且能减少或消除成形过程中出现的起皱、破裂等缺陷。
- 张跃张乐莹陆广华张柱柱
- 关键词：拉深变压边力有限元分析
- 应用技术大学工程制图教学改革与探索被引量：2
- 2015年
- 应用技术大学工程制图教学改革与探索,可以立足本三学生特点,在介绍工程制图特点的基础上,分别从课程特点、学生学习方法、老师教学方法、教师队伍建设、教学心得等五方面探讨不同层次的学生应如何学习,老师怎样才能将知识以学生能够接受的方式传授给他们。学生的学习主要是以学生自身学习为主,老师教学为辅,不同层次的学生要指定适合自己的学习方案,运用一切有助于学习的方法来提高自身学习效果。教师的教学主要从如何增加课堂趣味性、增进师生友谊以及如何帮助学生培养空间想象力等方面来激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。
- 陆广华张乐莹张跃陈涛
- 关键词：工程制图教学改革CAD
