唐青才
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
- 供职机构：长江大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教社会学经济管理文化科学更多>>
- 学校变革能力:构成要素与提升路径被引量：1
- 2016年
- 学校变革能力是学校组织面对变革活动的特征的因应能力,由学校的各种因素综合而成。学校变革能力可以从变革概念、学校文化、组织结构、教学核心、组织学习、自主能力等路径得以提升。
- 唐青才
- 冒险教育活动促进4-6岁幼儿自信心发展的实验研究被引量：4
- 2019年
- 研究采用前测—后测、实验组—控制组的实验法,以32名4-6岁幼儿为研究对象,探析冒险教育活动对幼儿自信心的影响。结果表明,冒险教育活动能有效提升幼儿的自信心,不存在性别差异和评价主体的差异,但具有年龄差异,冒险教育活动对5-6岁幼儿自信心的促进作用高于4-5岁幼儿。
- 毛毅莲唐青才
- 论索萨的理智德性
- 2023年
- 索萨德性可靠论归于德性知识论,主张知识是出自理智德性的真信念,理智德性是使认知者获得真信念的认知倾向或能力。从内涵上看,索萨将理智德性视为认知主体处于某一环境时的一种相对稳定的倾向,抑或认知主体自身的、能够产生某种功能的能力;从性质上看,理智德性是一种目的论式的、广义的德性见解,存在环境、命题范畴等限定条件;从类型上看,理智德性可分为传递式能力和生产式能力以及基础德性和衍生德性。对索萨理智德性基本概念的阐述也能引发更深层次的思考,诸如知识与理智德性的关系、理智德性是先天亦或后天问题、理智德性是否完善等问题随即出现。梳理索萨的理智德性,不仅可以使索萨德性可靠论的意蕴更加深厚,而且对于人类认知体系的构建大有裨益。
- 唐青才刘佳
- 关键词：理智德性知识论
- 角色压力对中学女教师职业倦怠的影响被引量：2
- 2014年
- 目的考察角色压力对中学女教师职业倦怠的影响。方法采用《角色冲突与角色模糊量表》和《中小学教师职业倦怠问卷》对150名中学女教师进行调查。结果角色冲突与情绪衰竭、去人性化以及低成就感相关非常显著(r=0.380,0.559,0.421;P<0.01),角色模糊与去人性化、低成就感显著相关(r=0.262,0.444;P<0.01);倦怠组与对照组在角色冲突与角色模糊上差异非常显著(P<0.001);角色冲突对情绪衰竭和去人性化的标准回归系数(β=0.366,0.5266;,P<0.001)达到极其显著水平,角色冲突和角色模糊对低成就感的标准回归系数(β=0.330,0.311;P<0.001)达到极其显著水平。结论角色压力是中学女教师职业倦怠的重要预测变量;角色冲突影响情绪衰竭、去人性化以及低成就感,而角色模糊影响低成就感。
- 李小光唐青才
- 关键词：中学女教师角色压力职业倦怠应用心理学
