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刘文平

作品数:10 被引量:19H指数:3
供职机构:常州机电职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 3篇高职
  • 2篇学习共同体
  • 2篇院校
  • 2篇师生
  • 2篇师生学习共同...
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇高职院校
  • 2篇共同体
  • 1篇大学生
  • 1篇社交
  • 1篇社交网
  • 1篇社交网络
  • 1篇实践教学
  • 1篇实效
  • 1篇实训
  • 1篇实训中心
  • 1篇实训资源
  • 1篇手持终端
  • 1篇数据报

机构

  • 7篇常州机电职业...

作者

  • 7篇刘文平
  • 3篇陈俊
  • 2篇陈俊
  • 1篇刘江

传媒

  • 1篇活力
  • 1篇内江科技
  • 1篇无线互联科技
  • 1篇才智
  • 1篇重庆电子工程...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇中国科技期刊...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
10 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
高职院校师生学习共同体打造的现状及对策研究
2023年
高职院校作为培养应用型人才的重要场所,学习共同体的建设在其中具有重要的意义。然而,目前高职院校的师生学习共同体存在一系列问题,如师生互动不足、资源不均衡、管理机制混乱、学科交叉不足、技术基础不足以及学生群体差异等。这些问题影响了学习共同体的发展和运行,阻碍了高职院校教育质量的提升。本论文旨在深入研究高职院校师生学习共同体的现状,并提出一系列应对策略。通过这些对策,高职院校可以更好地应对学习共同体面临的挑战,提高教育质量,培养更具综合素质和创新能力的人才,推动高职院校教育的可持续发展。
刘文平
关键词:高职院校学习共同体教育质量
新时代提升大学生红色文化教育实效的策略研究被引量:1
2022年
新时代,大学生红色文化教育成效显著,表现为红色文化课程不断完善,红色文化教育手段日渐多样,大学生对红色文化认同日益增强。但是,也存在大学生红色文化认同意识有待进一步提高、高校红色文化教育方式未能充分尊重大学生的个体性、社会红色文化教育未能营造浓厚的红色文化氛围等问题。必须强化自我教育,提高大学生红色文化学习自主性;加强校内统筹,切实提高高校红色文化教育实效;增强校社互动,营造良好的舆论氛围。
刘文平
关键词:大学生
高职院校开放式实训资源信息化管理探索与实践被引量:1
2015年
信息化技术的发展改变了实训基地软硬件资源的建设与管理模式。开放式、网络化管理是一种全新的管理模式。本文采用B/S网络架构,模块化设计思想,搭建实训资源信息化管理平台统筹实训资源,以实现实训资源的网络化、开放式管理,提高管理工作的精细化。
陈俊刘江刘文平
关键词:实训中心开放式管理数据报表开发管理
“互联网+”时代基于移动社交网络的高职O2O实践教学模式研究被引量:4
2017年
随着高职实践课程所占比例的不断增加和移动社交网络的发展,传统的实践教学模式已无法更好地服务于教学。高职院校开始尝试利用移动社交网络开展实践教学。文章梳理了当前高职院校实践教学存在的问题,对运用移动社交网络开展组织教学进行了研究,并总结分析了O2O教学模式的应用策略。
刘文平陈俊
关键词:实践教学O2O
现行教考分离模式存在的问题及对策被引量:6
2019年
我国高校传统的考试模式采用的大多是教考合一的方式,但随着社会对人才需求所提出的要求越来越高,同时面对时代的反复更迭,许多新事物和新方法也不断冲击着高校现行的教学管理体制。在这样的大背景下,教考合一的考试模式日渐凸显出其壁垒之处,因此为了适应社会发展对人才的高需求,高校实行教考分离的考试模式具有重要的意义。但与此同时在落实这项教育管理模式的时候也存在一些针对模式本身的弊端,因此,本文就以高校现行的教考分离模式当中存在的一些问题展开叙述,并对此提出合理性的对策。
刘文平陈俊
关键词:教考分离
基于无线嵌入式技术的计分系统手持终端设计被引量:1
2014年
本篇文章提出了利用无线通信技术和嵌入式技术,研究与设计计分系统的总体构架;重点分析手持终端的硬件、软件设计和实现方法,最终成果是一个手持式终端,能够完成比赛信息的数据采集与上传。
陈俊刘文平
关键词:WI-FI嵌入式技术手持终端
基于教学基层组织的高职院校师生学习共同体构建研究
2024年
高职院校作为培养应用型人才的重要阵地,师生学习共同体的构建对于提升教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。当前高职院校师生学习共同体存在着组织不够完善等问题,制约了共同体的发展和效果。有必要对高职院校师生学习共同体的构建进行深入研究,探讨其组织方法、学业评价、支持系统和构建策略,以期为高职院校教学管理提供理论支撑和实践指导。通过对师生学习共同体的深入探讨和研究,有望为高职院校教学改革和教学质量提升提供有益借鉴,推动高职教育朝着更加健康、可持续的方向发展。
刘文平陈俊
关键词:高职院校教学基层组织学习共同体
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