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何莎

作品数：11 被引量：24H指数：2
供职机构：华中师范大学外国语学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 5篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 3篇语篇
  • 2篇学术语篇
  • 2篇英语
  • 1篇性别歧视
  • 1篇性格
  • 1篇学习课
  • 1篇学习课堂
  • 1篇学习能力培养
  • 1篇言和
  • 1篇英汉
  • 1篇英语试卷
  • 1篇语境
  • 1篇语篇分析
  • 1篇语言
  • 1篇语言测试
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学角度
  • 1篇语言学研究
  • 1篇致辞
  • 1篇上海世博

机构

  • 8篇华中师范大学

作者

  • 8篇何莎

传媒

  • 3篇外语艺术教育...
  • 2篇华中师范大学...
  • 1篇湖北广播电视...

年份

  • 4篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
共 11 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
流行语“给力”的社会语言学研究被引量：2
2012年
本文基于网络、数据库和"语言和社会共变"理论,通过社会语言学中抽样比较、年代排序、类型综合的方法,研究了2010年中国大陆的流行语"给力"一词。研究表明:"给力"大体可认为是网络新词、方言活用或古词,可作名词、形容词、叹词、副词和动词使用,为"有效果的"、"真棒"、"快速地"、"支持"等意,其流行背后有着深层次的语言、社会、文化原因,反映了公众的求异、从众心理,而其今后的发展还需由社会的变化来决定。
何莎
关键词：社会语言学角度流行语给力
从话轮转换视角看“林黛玉进贾府”中人物关系、权势与性格
2010年
该文以话轮转换为理论框架,选取中国四大名著之一《红楼梦》中"林黛玉进贾府"片段的会话为样本,利用话轮转换定量分析模式,对剧中的主要人物黛玉、贾母、熙凤和宝玉四人的会话进行了定量研究和定性分析,诠释了其关系、权势和性格。
何莎
关键词：话轮转换权势性格
文学文体学角度诗歌译本的对比与赏析——以“When You are Old”的两个中译本为例被引量：1
2011年
以利奇和肖特的文学文体学分析方法为理论框架,分别从词汇、语法、修辞、衔接与语境四个方面对叶芝诗歌"When You are Old"及袁可嘉、傅浩对该诗的译文进行了对比分析,考查译文对原诗文体特征的再现,探讨了文学文体学对诗歌翻译研究和实践的价值和指导意义。研究发现,傅浩更加遵从原文,袁可嘉的处理更加灵活,两个译本在再现原诗文体风格上均有一些不尽人意的地方。有必要把文学文体学引入诗歌的翻译中,提高译者的文体意识,从而更好地把握诗歌语言的美学功能和文体价值。
何莎
关键词：文学文体学诗歌翻译YOUARE
A Contrastive Study of Authorial Stance Markers in Chinese and English Academic Discourse Across FieldS-Take the Conclusion Part of Ph.D. Disserrtations as an Example
近年来，随着人们对学术语篇社会性和交际性的认同，越来越多的学者意识到了这样一个事实：学术语篇的写作目的不仅仅是陈述事实，而更在于推销观点、宣传立场。不少学者开始重视学术语篇中的立场，并通过立场标记语对学术语篇的社会性和交...
何莎
关键词：学术语篇
文献传递
温家宝上海世博致辞的批评语篇分析被引量：1
2011年
该文从批评性语篇分析角度出发,借鉴了费尔克拉夫的理论框架和韩礼德系统功能语法的三大元功能,以温家宝《弘扬世博理念,推动共同发展——在第七届上海世博国际论坛开幕式上的致辞》为例,从宏观层面分析了其预设和语境,在微观层面上分析了其及物性和情态,以考察温家宝如何通过语言外壳将意识形态潜移默化的传递给听众,从而揭示意识形态对语篇的影响和语篇对意识形态的反作用,以期提高读者的批评性阅读能力,增强其语言敏感性。
何莎
关键词：批评语篇分析语境及物性情态
自主学习能力培养实证研究——以高中英语自主学习课堂教学模式为例被引量：19
2011年
文章运用实验班、控制班对比实验和SPSS软件处理数据的方法,以高中英语自主学习课堂教学模式为例,对学生自主学习能力的培养进行了实证研究,探讨了该模式对提高学生自主学习水平和学习成绩的有效性,以及学生自主学习水平和学习成绩的关系。研究结果表明,该模式能有效提高学生的自主学习水平,但不能在短期内提高学生的学习成绩,学生的自主学习水平与学习成绩成正相关,且相关性较高。
何莎
语言测试中的性别歧视研究——以2004-2010年湖北省高考英语试卷阅读材料为例
2012年
性别是导致测试偏颇性的重要因素之一。2004-2010年湖北省高考英语试卷35篇阅读材料的内容与语言都存在着一定程度的性别歧视。在内容方面,有姓名的男女人物出现频次男性远远多于女性;在男女性职业数量及类型上男性不仅多于女性,且其职业地位均较高;而话题类型也以男性擅长的自然科学类居多。在语言方面,材料中男女角色的数量男性明显多于女性;描述男女的修饰词男性以褒义词居多,女性则有少数消极词汇;通称结构亦多以表示男性的名词或代词等来通指男女两性。测试人员应通过平衡材料话题类型分配、协调男女角色比例、多用中性词汇等进一步完善湖北省高考英语试卷,尽量减少性别偏颇性的存在,最大限度地保证试卷的公平性。
何莎
关键词：高考英语试卷性别歧视
跨领域英汉学术语篇作者立场标记语对比研究——以博士论文结构部分为例
近年来,随着人们对学术语篇社会性和交际性的认同,越来越多的学者意识到了这样一个事实：学术语篇的写作目的不仅仅是陈述事实,而更在于推销观点、宣传立场。不少学者开始重视学术语篇中的立场,并通过立场标记语对学术语篇的社会性和交...
何莎
关键词：学术语篇面子理论
文献传递
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