王瑞
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
- 供职机构：浙江师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 生物学知识拓展类校本选修课程教学评价的个案研究
- 2015年
- 在查阅文献的基础上,结合对教师、学生的访谈结果,设计出用于生物学知识拓展类选修课程实施后评价的问卷,经过实践研究得出该问卷具有信度和效度,并提出校本选修课程实施后,评价工具使用的几点注意事项。
- 严开银王瑞陈秉初
- 关键词：生物学知识拓展校本选修课程教学评价
- 基于Dick-Carey教学设计模式的生物学微课开发与启示
- 2015年
- 微课作为一种新兴课程，主要“微”在授课时间和内容上。运用Dick—Carey教学设计模式开发设计生物学微课，如在实验部分多采用微课形式，在新授知识中穿插一些微课视频，在自主复习中配合微课的回顾和练习，等等。相信这些改变能为生物课堂教学带来更多惊喜。
- 王瑞章潞妮陈秉初
- 关键词：教学设计模式
- 高中生物学重要概念的教学评价设计——以“光合作用”概念为例
- 2014年
- 针对高中生习得的生物学重要概念水平,根据布卢姆认知领域教学目标分类学理论,对应设计概念提问、概念习题、概念图、实验等评价策略,并分析其作用、适用时机及优缺点.
- 王瑞陈秉初
- 关键词：教学评价教学目标分类
- 高中学生生物学学习力研究
- 学习力最早起源于"学习型组织"的管理学理论,后于20世纪80年代引入教育学中,2002年英国的ELLI项目就是典型代表。学习力内涵目前有能力观、素质观、品性观和能量观四类观点,我们认为能量观最接近学习...
- 王瑞陈秉初
- 关键词：学习力
