刘宝东
- 作品数：38 被引量：47H指数：3
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- 相关领域：历史地理政治法律哲学宗教文化科学更多>>
- 政治民主化的破坏与现代化进程的延误——抗战胜利后至内战爆发前的中国政局被引量：1
- 2005年
- 抗日战争的胜利给中国现代化的发展带来了重新起步的又一次历史机遇,民主和平抑或专制独裁成为中国两大政治威权的不同价值取向,重庆谈判、政协会议相继召开为政治民主化进程展现了新图景,但南京国民政府一意孤行使得和平民主的希望化为泡影,进而迟滞了中国现代化的历史进程。
- 刘宝东
- 关键词：重庆谈判政治民主化
- 职业法学家群体与近代中国法制转型被引量：4
- 2005年
- 中国古代以吏为师,行政兼掌司法,没有形成独立的法律职业阶层。在西法东渐的过程中,以留学归国的法政留学生为主体,以本土法律教育培养的法政人才为补充,形成了我国第一代职业法学家群体。该群体中的多数成员以学者或官员等不同身份投身到中国法制现代化的洪流之中,成为中国近代法律观念的导入者、法律教育的鼓倡者和法律制度的建构者,为近代中国的法制转型做出了重要贡献。
- 刘宝东
- 关键词：法制转型
- 新民主主义革命道路的开辟与中国特色社会主义道路形成
- 2009年
- 中国共产党在领导中国人民革命、建设和改革的历史进程中,不断推进马克思主义中国化,探索出了新民主主义革命道路和中国特色社会主义道路;在这一过程中就如何认识马克思主义、如何认识国情、如何进行总结经验等方面积累了非常丰富的历史经验;值建国六十周年之际,总结这方面的历史经验,对于深入学习、领会和贯彻中国特色社会主义理论体系具有重要意义。
- 刘宝东
- 关键词：中国特色社会主义道路历史经验
- 《申报》视野中的李大钊被引量：1
- 2022年
- 李大钊自在北大担任图书部主任至成为共产党领袖期间,一直是报界争相报道的对象,《申报》自然也不例外。《申报》以其报道内容全面和影响力大著称,它对李大钊的报道直观展现了李大钊从投身革命到牺牲的整个过程。以《申报》为视角研究李大钊,可以更立体、直观地“还原”李大钊在当时历史条件下的真实状况,从而拓展和深化对李大钊的研究。
- 牟文鹏刘宝东
- 关键词：《申报》
- 20世纪二十年代“好人政府”组阁的政治解析被引量：2
- 2004年
- 20 世纪二十年代的中国，风云开阖，波谲云诡。一方面，是马列主义传入，中国共产党诞生，革命运动风起云涌；一方面，是拥兵自重的军阀争权夺地，你方唱罢我登场。本文为我们的读者，再次展示了那个年代的一角。
- 刘宝东
- 关键词：直系军阀自由主义吴佩孚
- 继承光荣传统 弘扬优良作风——纪念中国工农红军长征胜利七十周年
- 2006年
- 中国工农红军在革命斗争的实践过程中,逐步形成了以开展人民战争、坚持党对军队的绝对领导、采取灵活多样的战略战术、建立军内民主制度等为主要内容的一系列光荣传统和以心系群众、先人后己、勇敢战斗、威武不屈、艰苦奋斗、勤俭朴素、团结友爱等为基本内容的一整套优良作风。回顾这些宝贵经验,对于弘扬红军精神、贯彻科学发展观、构建社会主义和谐社会具有重要的时代价值。
- 刘宝东
- 关键词：中国工农红军光荣传统优良作风
- 西安事变：时局转换的枢纽被引量：1
- 2011年
- 1936年12月12日，爱国将领张学良、杨虎城发动了震惊中外的西安事变。西安事变是1931年日本发动侵华的“九一八”事变以后中国民族危机日益加剧的产物，也是中国共产党积极倡导并执行抗日民族统一战线政策的结果。西安事变的发生和和平解决具有重大的历史意义，正如毛泽东在1936年12月27日中共中央政治局扩大会议上所讲：西安事变是“国民党转变的关键”，“西安事变结束了内战，也就是抗战的开始”，“西安事变是划时代转变阶段的开始”。
- 刘宝东
- 关键词：西安事变抗日民族统一战线政策中国共产党枢纽
- 不断开拓创新的政治勇气被引量：1
- 2021年
- 实现中华民族伟大复兴,是光荣而伟大的事业,但是前进道路上充满着艰辛和曲折。攻坚克难,惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。2013年10月21日,习近平总书记在欧美同学会成立100周年庆祝大会上深刻指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。”
- 刘宝东王红珠
- 关键词：创新者政治勇气
- 坚持终身学习的刘少奇——纪念刘少奇同志诞辰120周年
- 2018年
- 刘少奇之所以能够从一个农民家庭出生的湖湘学子,成长为在理论和实践上均有卓越贡献的伟人,很大程度上源于他高远的学习志向和一生秉持的“学习、学习、再学习”精神。高远的学习志向,决定了他学习不是为了单纯的学理研究或是取得一纸文凭、谋个好职位,而是“以天下为己任”,探寻救国救民的真理。
- 刘宝东
- 关键词：终身学习再学习
- 坚持终身学习的刘少奇被引量：1
- 2018年
- 刘少奇之所以能够从一个农民家庭出生的湖湘学子，成长为在理论和实践上均有卓越贡献的伟人，很大程度上源于他高远的学习志向和一生秉持的“学习、学习、再学习”精神。高远的学习志向，决定了他学习不是为了单纯的学理研究或是取得一纸文凭、谋个好职位，而是“以天下为己任”，探寻救国救民的真理。“学习、学习、再学习”的精神，使他不停地钻研和思考，不断地获得新知和智慧，因此也就比别人站得更高些，看得也更远些，最终成为卓越的马克思主义理论家。
- 刘宝东
- 关键词：终身学习马克思主义理论家学理研究救国救民再学习湖湘学
