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马晓玲

作品数:19 被引量:6H指数:1
供职机构:新疆师范大学更多>>
发文基金:教育部规划基金项目全国教育科学“十一五”规划国家青年基金课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 11篇语言文字
  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇英语
  • 5篇语言
  • 5篇教学
  • 4篇大学英语
  • 4篇英语教学
  • 4篇模糊语
  • 3篇性别
  • 3篇性别差异
  • 3篇谚语
  • 3篇文化
  • 3篇词汇
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇性别差异分析
  • 2篇维吾尔
  • 2篇维吾尔语
  • 2篇文化差异
  • 2篇写作
  • 2篇模糊词
  • 2篇模糊词汇
  • 2篇模糊语言

机构

  • 16篇新疆师范大学

作者

  • 16篇马晓玲
  • 1篇冯远

传媒

  • 5篇昌吉学院学报
  • 2篇新疆大学学报...
  • 1篇新疆社会科学
  • 1篇新疆教育学院...
  • 1篇传播力研究
  • 1篇海外英语
  • 1篇新疆职业大学...
  • 1篇新疆广播电视...
  • 1篇语文学刊
  • 1篇新疆开放大学...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2007
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新疆回族话使用现状调查
2015年
文章通过对新疆某回族聚居区15~44岁年龄段被试的调查问卷来研究年轻人的回族话使用情况,主要包括回族话使用的熟练程度、使用场合、使用态度、使用心理等。研究结果显示,城市化对语言态度和使用情况起着重要影响。
马晓玲
关键词:城市化回族话语言态度语言变体
新疆少数民族大学生民族认同研究综述被引量:1
2016年
民族认同是少数民族地区维持社会稳定的重要因素。因此,进行民族心理认同研究对民族地区社会稳定机制的构建具有重要的意义。大学生作为民族的希望、祖国的未来,对于维护边疆地区的稳定意义长远。因此,从教育而言,培养少数民族大学生的民族认同和国家认同成为许多专家学者们关注的热点。他们以不同的理论和方法,从不同角度对大学生民族认同进行研究取得了很大的成就,现将相关研究进行综述。
马晓玲
关键词:少数民族大学生
大学英语教学批判性思维能力培养探析被引量:1
2021年
批判性思维培养是基于独立思考的一种能力培养。大学英语作为一门独特的学科,具有文化多元性与包容性特征。本文依据布鲁姆认知分类法,探讨了大学英语课堂教学过程中,如何通过问题的设计来形成大学生批判性思维能力。
马晓玲
关键词:大学英语教学批判性思维
刀郎传统文化的创新发展现状
2018年
刀郎文化以其独特的民族特点与地域特色著称于维吾尔文化,在构建社会主义民族文化的过程中充分发挥其文化应有的地位和作用,是维吾尔文化创新中需要研究的课题。本文从刀郎文化创新的现状出发,通过调查,提出创新少数民族文化对社会主义社会文化发挥的作用。
马晓玲
关键词:青年
试论《木兰辞》中语言的词汇模糊翻译
2007年
文字有限而意义无限,因此我国诗歌的赏析在文学史上常青不老,被人们不断地引用,总也能让人回味无穷。本文正是从语言的模糊性的特点出发,探讨了模糊语言及其翻译,并进一步论述了古代诗歌《木兰辞》中的模糊词汇的模糊翻译。
马晓玲
关键词:模糊语模糊翻译
从维英谚语看女性形象及其成因
2011年
谚语是一种熟语,是语言的精粹,智慧的火花,是人类在长期的生活和社会实践中各种经验体会的积累和升华。谚语有许多是反映女性生活的,这些谚语展示了各种女性形象。本文旨在展示维英谚语中的女性形象,并从不同角度分析了这些女性形象的成因。
马晓玲阿依努尔.艾合买提
关键词:谚语女性形象
高校双语班英语教学中的教师研究——以新疆师范大学外国语学院大学英语教师为例
2013年
"三语教学"是民族地区英语课堂一种特殊的教学形式,并日益引起语言学家和教育学家的关注。本文对我国新疆地区英语课堂的三语教学模式中教师面对的问题进行了解析与探讨,并从教师角度探讨了英语课的教学效果。
马晓玲
关键词:三语教学教师
维吾尔语与英语中动物谚语的对比分析被引量:1
2012年
在维英动物谚语比较中,有些动物词语使用频率明显高于其它动物词语,而且在两种文化中呈现明显差异,这初步说明不同的民族在动物词语使用过程中有不同的偏好,并且有的动物词语具有一些特殊的象征含义。
马晓玲阿依努儿.艾合买提
关键词:动物谚语喻意文化差异
大学英语教学与思政教育的探索被引量:1
2020年
高校思政课内容融入各大学科教学中已经成为主流趋势。大学英语作为一门独特的学科,依据其文化多元性与包容性特征,可从课文中设计的问题导向出发,挖掘教材中的思政元素,在语言知识讲授的同时融入课程思政教学设计,使大学英语课程与课程思政同向同行,形成协同效应,使学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
马晓玲
关键词:大学英语教学思政教育
《唐顿庄园》及其在大学英语课堂上的文化输入
2017年
英文影视作品在大学英语课堂教学中有巨大的实践意义,合理正确使用英文原声影视作品对于英语教学有很好的促进效果,在激发学生学习积极性、构建英语环境、提高学生对英语文化了解和视听说水平等方面都有显著的促进作用。
马晓玲
关键词:英语教学文化输入
共2页<12>
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