张延昭
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 供职机构：郑州师范学院特殊教育学院更多>>
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- 市属特殊教育学校“中心校”职能发挥研究
- 2014年
- 市属特殊学校(中心)因为具有各种优越条件,具有成为区域特殊教育"中心校"的天然优势,应该发挥区域特殊教育"中心校"的作用;这些作用主要体现在六个方面。然而,现实中森严的行政壁垒及由此而致的"中心校"职能赋予缺乏,妨碍着其"中心校"作用的充分发挥。要消除这些因素,促进区域特殊教育的发展,必须建立以之为中心的区域特殊教育网络。
- 张延昭
- 关键词：中心校
- 简论区域特殊教育资源的整合与有效利用被引量：1
- 2013年
- 现阶段,我国特殊教育事业获得了飞速发展,但存在着特殊学校分布不合理、学校之间关系冷淡甚至紧张、设备配置不均衡等方面的不足,影响特殊教育资源合理有效使用,需要进行整合。整合的有效途径是建立省级的特殊教育资源中心、对现有的特殊教育学校进行撤并整合、建立起关系紧密的特殊教育网络等。资源整合势必会遭遇一些阻力,主要是现今已有县区级特殊学校及师资的管辖权以及相关学生及家长等某些实际问题。
- 张延昭
