徐鸣
- 作品数：23 被引量：65H指数：4
- 供职机构：中国石油大学胜利学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金山东省高等学校科技计划项目山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：理学石油与天然气工程化学工程文化科学更多>>
- [BPy]Br和[BMIm]Br微波辅助合成动力学
- 2010年
- 在微波反应仪中,于微波辐照下分别由吡啶、N-甲基咪唑与溴代正丁烷合成了溴化N-丁基吡啶（[BPy]Br）及溴化1-甲基-3-丁基咪唑（[BMIm]Br）,利用AgNO3电位滴定法测定了动力学数据,建立了动力学方程,研究了反应物、温度、溶剂对反应动力学的影响,并对微波作用机制进行了探讨。结果表明：反应遵循SN2历程,总包反应级数为二级;反应速率常数较传统加热方法提高近10倍,且随温度升高而增大;在异丙醇中合成[BPy]Br比在正庚烷中的速率常数值约高5倍;合成[BMIm]Br的活化能为30.39 kJ/mol,合成[BPy]Br的活化能为92.17~97.27 kJ/mol。与传统加热方法的动力学数据相比,微波作用不改变反应历程和活化能,但通过提高反应频率因子的方式能显著加快反应速率。
- 徐鸣
- 关键词：动力学微波
- 磁性阳离子淀粉微球的制备及吸附性能研究被引量：3
- 2015年
- 以淀粉、醚化剂为原料,氢氧化钠为催化剂,采用半干法合成了阳离子淀粉;再以阳离子淀粉、氯化亚铁、氯化铁为原料采用混合共沉淀磁化法制得了磁性阳离子淀粉微球,并对产品进行形貌及红外表征。结果表明:制备的磁性阳离子淀粉微球呈不规则球形、表面粗糙、平均粒径为20nm。以甲基橙、次甲基蓝和重铬酸钾为客体分子,测定了磁性阳离子淀粉微球的吸附性能,结果表明:磁性阳离子淀粉微球吸附性能优良,吸附效率可达90%,同时具有磁性,易于实现磁分离。
- 张春晓徐鸣于楚男于颖敏周西臣
- 关键词：四氧化三铁共沉淀法
- 固载化Keggin型磷钼钨杂多酸催化剂的合成
- 2018年
- 合成了Keggin型磷钼钨杂多酸H_3PW_6Mo_6O_(40),分别使用碱活化活性炭、酸活化硅藻土、氨基硅烷化改性硅藻土、氨基硅烷化改性硅胶四种载体对其进行了固载化,并利用合成乙酸异戊酯的反应对四种固载化杂多酸催化剂的催化活性进行了评价。结果表明,在不同载体负载的杂多酸催化剂中,催化活性的顺序为:碱活化活性炭<酸活化硅藻土<氨基硅烷化改性硅藻土<氨基硅烷化改性硅胶。当杂多酸固载量为25%时,以氨基硅烷化改性硅胶为载体的催化剂催化合成乙酸异戊酯的最大收率可达88.6%。
- 陈知非邓昊孙永康徐海洋徐鸣
- 关键词：固载化催化活性
- 粘胶纤维的阳离子改性及吸附性能研究
- 2016年
- 以粘胶纤维为原料,2,3-环氧丙基三甲基氯化铵为醚化剂,氢氧化钠为催化剂,合成了阳离子改性粘胶纤维,采用正交试验法和单因素实验考察了氢氧化钠用量、反应温度、反应时间对阳离子改性粘胶纤维吸附甲基橙性能和氮含量的影响,得出了最佳反应工艺条件为:反应温度为70℃,反应时间为1h,醚化剂的加入量为粘胶纤维的30%,碱液的加入量为0.72g,加入量为粘胶纤维的1%。采用紫外分光光度计测定了阳离子改性粘胶纤维的吸附性能,实验结果表明:阳离子改性粘胶纤维对染料的吸附具有选择性,对甲基橙溶液的吸附能力明显优于次甲基蓝溶液。
- 张春晓徐鸣
- 关键词：粘胶纤维醚化剂改性
- 化工技能型人才培养模式研究与实践被引量：2
- 2012年
- 加强校企合作、实现工学结合是培养化工技能型人才的关键。根据化工企业岗位需要,化工专业要以培养技能型人才为目标,调整课程体系及教学内容;以工学结合为主线,建立实践教学基地;以岗位技能为核心,建立双向人才培养模式。"基础平台+课程模块"的课程结构模式,基础教育、专业教育、职业教育三阶段运行模式,单独开班、校企共同管理的双重管理模式是落实人才培养模式的有效载体。
- 周西臣马勇蒋秀燕徐鸣于颖敏
- 关键词：化工技能型人才
- 氨基化还原氧化石墨烯/聚酰亚胺高介电薄膜的制备和性能表征被引量：3
- 2020年
- 利用对苯二胺对氧化石墨烯进行氨基化,并通过维生素C绿色还原的方式制备了氨基化还原的氧化石墨烯(Aminated-Chemically Reduced Graphene oxide,NH2-CRG);再与均苯四甲酸酐和4,4-二氨基二苯醚以原位聚合的方式合成了氨基化还原氧化石墨烯/聚酰亚胺(NH2-CRG/PI)复合材料薄膜。结果表明,所制备的复合材料薄膜在NH2-CRG添加量为1. 5%时,介电常数达到76,约为纯PI薄膜的30倍左右。复合薄膜的热稳定性较原有的聚酰亚胺薄膜也有一定提高。
- 张鹏图徐鸣米普科李丽慧吴泽阳庄启昕
- 关键词：石墨烯氨基化介电常数
- 超细氧化铝的制备及表征被引量：12
- 2005年
- 以硝酸铝为原料、柠檬酸作配体、聚乙二醇(PEG)水溶液作分散剂,采用溶胶凝胶以及超临界干燥法制备了氧化铝超细粒子。采用比表面测试、透射电镜等分析手段对超细粒子的形貌、粒径、粒子分布以及比表面和孔分布等进行了研究,考察了干燥方法对氧化铝颗粒大小、比表面积和孔分布的影响。结果表明,超临界干燥方法制备的氧化铝为长100nm、直径10nm左右的高比表面纤维状超细粒子,粒子分布均匀,焙烧后不团聚。作为催化剂的载体,超细氧化铝粒子负载的Co Mo催化剂的HDS活性略高于普通干燥法制备的氧化铝负载的Co Mo加氢脱硫催化剂。
- 陈海阳周西臣徐鸣商红岩刘晨光
- 关键词：超细粒子孔分布超临界干燥氧化铝硝酸铝
- “三进课堂,三进企业”新工科背景下的精细化工专业实习教学改革研究被引量：3
- 2021年
- 生产实习作为实践教学中极为重要的一环,是学生将校园所学习的理论知识同实践有机结合的重要手段,也是对传统学校教育的重要补充。尤其在化工类等工科专业中,实习可以增加学生对于实际生产应用的感性认识,同时也是对所学知识、技能的进一步巩固和加强。"新工科"背景下,对培养创新型、复合型人才的进一步要求更使得如何有效地组织、引导学生有效地进行工厂实习实践工作成为各个高校的关注重点。
- 张鹏图于颖敏徐鸣史德清
- 关键词：创新型人才
- 石油化工专业“点-线-面-体”全周期复合人才培养被引量：1
- 2019年
- 针对石油化工企业岗位需求多元化、知识体系全面化、能力体系复合化的特征,将人才所应具备的专业知识、能力分解成知识点和能力点,依托核心、配套及辅助三个模块构成的专业课程体系,通过双基培养、实践提升、交叉融合三个阶段展开连续的有针对性的过程性培养,同时配合紧贴生产的教学内容、多维交叉的实践训练和深广结合的校企协同,推动学生将知识点与能力点组合成四类17条知识能力线,进一步形成五个专业知识能力面,最终共同构成完整的石油化工专业知识能力复合体,从而培养出能够胜任多个岗位的、符合企业需求的复合型工程人才。
- 徐鸣
- 关键词：石油化工
- PEI-b-PLA/Fe_3O_4磁性复合微球的制备及其性能表征被引量：1
- 2015年
- 分别采用化学共沉淀法和开环聚合法合成了Fe3O4纳米粒子和星状聚合物PEI-b-PLA,然后采用自组装的方法合成了磁性复合微球PEI-b-PLA/Fe3O4。扫描电镜分析表明磁性复微球的粒径约为10nm,粒径大小主要取决于Fe3O4纳米粒子的粒径。热性能分析表明,PEI-b-PLA/Fe3O4复合微球的聚合物含量为6.6%。产物中Fe3O4含量较高。磁性能分析和紫外分析表明,磁性复合微球PEI-b-PLA/Fe3O4和聚合物PEI-b-PLA一样,可以包裹客体分子,同时具有超顺磁性。
- 张春晓徐鸣于楚男于颖敏周西臣
- 关键词：磁性FE3O4纳米粒子磁性复合微球丙交酯
