- 浅议高等院校音乐教育中赏识教育和音乐教育的融合与实践
- 2016年
- 随着社会的不断进步,科技的不断发展,我国各个领域均得到了很好的发展,尤其近年来我国不断加大教育建设,使得我国整体教育水平有了很大提升,而社会各界对人才的要求也越来越高,只有将教育事业做好才能够为我国各个领域输送更多优秀人才,在此过程中音乐教育也得到了广泛关注。本文通过查阅相关资料,简要介绍了高等院校音乐教育现状,并提出了行之有效的高等院校将赏识教育与音乐教育融合的相关措施,以期能够为我国音乐教育方面的发展提供有价值的参考。
- 庞琪
- 关键词：音乐教育赏识教育
- 奥尔夫音乐教学法在幼儿舞蹈创编中的应用被引量：1
- 2017年
- 作为来自于德国的一种将动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的音乐教育方法，在运用奥尔夫音乐教育理念的过程中，幼儿不仅增强了对音乐节奏感的认识，还体验了音乐旋律所带来的独特美妙的体验。在实际的音乐教学过程中，幼儿音乐教师依据奥尔夫音乐的教育方法，结合相应的舞蹈动作来进行音乐教学，使学生充分地参与到教学中，激发了学生学习的积极性，增强了幼儿对音乐的感知力和表现力。文章作者将针对奥尔夫音乐教学法在幼儿舞蹈创编中的应用进行简单探究分析。
- 庞琪
- 关键词：奥尔夫教学法
- 师范院校如何提高学生的声乐表演能力
- 2014年
- 随着我国经济的不断发展,促进着我国的文化不断与西方文化相互融合,随着文化的日益发展也提升了人们的音乐欣赏能力,现在我国广大院校也逐渐注重对学生音乐的教育,有的院校相继增加音乐类课堂教学。现如今除了专业的音乐学习院校,在师范院校中开设的音乐课程是最多的。本文对师范院校音乐课程中声乐表演的现状进行分析,并针对师范院校如何提高学生的声乐表演能力给予合理化建议。
- 庞琪
- 关键词：师范院校音乐
- 浅谈启发式教学法在高校声乐教学中的应用被引量：2
- 2017年
- 启发式教学法随着教学改革不断深入已经在越来越多的高校的声乐教学中被采用,这种教学方法不但能很好地激发学生的学习兴趣,帮助学生更好地掌握声乐知识,也能加强师生间的互动,提高课堂授课质量。在当前的教育事业飞速发展的今天,高校的声乐教学方式也应加入与时代发展相融合的因素,本着开拓创新的目的提高高校声乐教学的效率,提高学习声乐的学生对专业知识的掌握程度。本文通过启发式教学在高校声乐教学中的应用的意义,浅谈启发式教学在高校声乐教学中的应用途径。
- 庞琪
- 关键词：启发式教学声乐教学
- 奥尔夫音乐教学法在幼儿舞蹈创编中的应用
- 2017年
- 在实际的音乐教学过程中，幼儿音乐教师依据奥尔夫音乐的教育方法，结合相应的舞蹈动作来进行音乐教学后，学生能充分地参与教学中，这鼓动了学生学习的积极性，幼儿在学习中同时增加了自己对于音乐的感知力和表现力。文章作者将针对奥尔夫音乐教学法在幼儿舞蹈创编中的应用进行简单研究分析。
- 庞琪
- 关键词：奥尔夫教学法
- 声乐教学中情感运用的重要性和方法探究
- 2015年
- 情感的运用是一门高深的艺术,因此,在声乐教学中,情感的运用是一个很复杂的心理过程,就声乐艺术的角度来说,情感在声乐中占据着不可或缺的地位,对声乐教学具有一定的帮助。通过教学,总结了在教学过程中,情感运用主要存在的问题,讲述了在声乐教学中,情感怎样运用以及改善的方法,以期为从事声乐教学工作者提供一些参考。
- 庞琪
- 关键词：声乐教学教学实践情感运用
- 高校学前教育专业音乐教学模式改革的研究
- 2021年
- 随着国家对学前教育的重视,国家和机构学前教育专业的重视程度提高,学前教育如何实现更好地发展成为教学专家和相关的工作人员关注的问题。本文通过学前教育在专业音乐教育方面的重要性和意义,及学前教育在音乐教学存在的问题和改革策略三个问题上提出自己的建议和看法。
- 庞琪
- 关键词：学前教育音乐素养教学模式
- 分析现阶段声乐专业学生就业之路
- 2014年
- 如今,各大高等院校进行了生源的扩招,毕业人数逐渐的增多,其中声乐毕业生面临着巨大的就业压力,本文对声乐学生的学习及就业现状展开分析,同时也对就业问题进行思考,仅为声乐学习及就业方面问题提供相应的参考。
- 庞琪
- 关键词：声乐学生就业扩招
- 奥尔夫音乐教学法在幼儿园的“本土化”实践思考
- 2018年
- 奥尔夫音乐教学法是世界出名的音乐教育方法之一,奥尔夫音乐教学法可以吸引幼儿的学习兴趣,激发幼儿音乐的自主探究能力和创新能力,对促进幼儿的音乐发展起到积极的作用。但奥尔夫音乐教学法在我国的幼儿园实践中还存在一些问题,包括声势教学内容不全面、节奏教学不合理以及乐器使用的频率少,幼儿园教师要看到这些问题,找到相应的对策去解决在这些问题,以此促进幼儿音乐教学更好的发展。
- 庞琪
- 关键词：奥尔夫音乐教学法乐器
- 数字化技术辅助声乐教学研究被引量：2
- 2015年
- 声乐教学中引用数字化的技术手段,可以使声乐教学更直观化。数字化音乐教学内容包括多媒体音乐教学、数字音乐制作和网络音乐教学三大领域。可使学生得到多方面的训练,拓展了教学领域,提高了艺术表现力。近年来,电脑走进千家万户,利用互联网进行学习的人日益增多,声乐教学也抓住了这一机遇,伴随计算机技术的不断成熟开展相关教学模式,旨在提高教学效率和教学成绩,培养更多高素质人才。
- 庞琪
- 关键词：数字化技术声乐教学研究
