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韩桂莲

作品数:9 被引量:14H指数:3
供职机构:河南中医药大学更多>>
发文基金:博士科研启动基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 6篇医药卫生

主题

  • 3篇中医
  • 3篇教学
  • 2篇地不容
  • 2篇血症
  • 2篇药物
  • 2篇药物组合物
  • 2篇脂血症
  • 2篇生物碱
  • 2篇天然药
  • 2篇天然药物
  • 2篇内酯
  • 2篇中医各家学说
  • 2篇高脂
  • 2篇高脂血
  • 2篇高脂血症
  • 2篇各家学说
  • 2篇《中医各家学...
  • 1篇穴位
  • 1篇穴位埋线
  • 1篇穴位埋线治疗

机构

  • 8篇河南中医药大...
  • 1篇成都中医药大...

作者

  • 8篇韩桂莲
  • 6篇孔沈燕
  • 2篇李娴
  • 2篇张素芳
  • 2篇周斌
  • 2篇李志轩
  • 2篇曹珊
  • 2篇陈瑞锋
  • 2篇杨小红

传媒

  • 3篇中医临床研究
  • 2篇中国民间疗法
  • 1篇中医药信息

年份

  • 3篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
穴位埋线治疗乳腺增生病的临床观察被引量:2
2015年
乳腺增生是女性疾病中的常见病,临床上多见于中青年女性,为乳房部非炎症性疾病,属于乳腺实质的良性增生。有研究表明,成年女性乳腺增生病的患病率在逐年递增,其发生乳腺癌的危险性要比健康妇女高2倍。因此,应对本病加以重视。笔者运用穴位埋线方法治疗乳腺增生患者30例,效果较好,具体情况如下。
韩桂莲屈凤珍
关键词:乳腺增生病穴位埋线治疗乳腺增生患者女性疾病良性增生
穴位自血疗法治疗日光性皮炎一则被引量:3
2015年
日光性皮炎俗称晒斑,中医称为日晒疮,首见于《外科启玄》,是一种由日光诱发的迟发性光变态反应性皮肤病[1]。临床表现形式多样,但其共同特点是患者多有日光暴晒史,常反复发生,皮损多见于暴露部位,并于日晒后加重。笔者采用中西医结合穴位自血疗法治疗日光性皮炎获得较好的效果,具体如下。一般资料患者某,男,71岁。主诉:平日不能见阳光,否则暴露部位尤其面部,就会出现潮红、灼热现象,病程5年。
韩桂莲
关键词:日光性皮炎自血疗法风池肺俞八会穴
《中医诊断学》课程的实践教学策略思考被引量:3
2014年
《中医诊断学》作为中医学专业的基础课程,是基础理论与临床各科之间的桥梁,是实践技能很强的一门课程,具有比较突出的专业性。为提高教学效率,教师在教学过程中应有机结合课外活动和课堂教学,使实践教学与理论教学相互融合,教学目标除了传授知识、培养学生能力外还应提高其综合素质。文章从教师转变教学观念、结合网络资源、专题教授等多个方面探讨了中医诊断学的实践教学策略。
孔沈燕韩桂莲
关键词:中医诊断学实践教学
一种治疗高脂血症的药物组合物及制备方法和用途
本发明公开了一种治疗高脂血症的药物组合物及其制备方法,所述的药物组合物按以下组分及重量比组成:白术内酯1~20重量份,地不容总生物碱2~50重量份。本发明由天然药用原料的有效成分或其药用原料的有效成分的提取物组合而成,其...
孔沈燕曹珊李娴周斌李志轩张素芳韩桂莲陈瑞锋
文献传递
面向“中医传承班”的《中医各家学说》教学方法初探
2016年
《中医各家学说》记载了祖国传统医家的诊疗经验及案例,为后世留下宝贵的经验,是学生后期学习中的一门提高类课程,针对此门课程及"中医传承班"的学生特点,拟定教学方法及教学规划,旨在促进学生更好的学习此门课程,了解古代医家的医学思想,掌握祖国传统医学精华,为今后学习打下坚实基础。通过近几年的教学方法初探,已取得可观的教学成果。
杨小红孔沈燕韩桂莲
关键词:中医各家学说教学思路教学方法
郑寿全肺系病症诊治经验研究及应用现状被引量:2
2016年
从郑寿全肺系病症诊治经验的思想研究、实验探讨、临床研究、应用现状等4个方面进行综述,就目前郑寿全肺系病症诊治思想对当今肺系疾病诊疗上的影响,其研究集中点、临床疗效及推广度、研究空白处等做出了阐述,提出了对郑寿全肺系病症诊治经验系统研究的意义。
孔沈燕韩桂莲
关键词:郑寿全肺系疾病
一种治疗高脂血症的药物组合物及制备方法和用途
本发明公开了一种治疗高脂血症的药物组合物及其制备方法,所述的药物组合物按以下组分及重量比组成:白术内酯1~20重量份,地不容总生物碱2~50重量份。本发明由天然药用原料的有效成分或其药用原料的有效成分的提取物组合而成,其...
孔沈燕曹珊李娴周斌李志轩张素芳韩桂莲陈瑞锋
文献传递
《中医各家学说》教学要点探讨被引量:4
2016年
《中医各家学说》是连接中医基础课程与临床的桥梁,与临床有紧密的联系,对学生临床能力及临证思维的培养具有重要的意义。文章从转变思维观念、发挥学生的主观能动性、注重医案分析等方面进行教学要点的探讨,以达到本课程的教学目的。
孔沈燕杨小红韩桂莲
关键词:中医各家学说教学要点
共1页<1>
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