蒋海霞
- 作品数：24 被引量：56H指数：3
- 供职机构：东莞职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等职业教育教学改革立项项目广东省哲学社会科学规划项目广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：一般工业技术文化科学艺术轻工技术与工程更多>>
- 五邑侨乡地域文化符号在设计中的转换与呈现被引量：34
- 2016年
- 目的以广东五邑侨乡为例,研究地域特色文化符号在现代应用设计中的转换和呈现。方法整理和分析五邑地区地域文化中的实体文化与虚体文化,运用符号学原理构建地域文化中有形的视觉符号系统和无形的精神符号系统,在此基础上,探索地域特色文化符号的设计应用,建立相对明确的设计方法。结论通过现代设计的转换,地域文化以适应现代社会生活及传播方式的面貌呈现出来,从而获得流通和发展。设计作为一种战略手段,已经成为地方发展的重要竞争力。
- 蒋海霞陈振益
- 关键词：五邑侨乡地域文化
- 新会侨乡火画扇工艺田野调查纪实被引量：2
- 2013年
- 通过实习调研的方法对江门新会地区的传统工艺火扇画进行了纪实采风。主要对火扇画的生存现状、工艺流程以及人才培养等方面进行了详细的考察,并提出了火画扇未来发展的建议。
- 陈振益蒋海霞温为才
- 关键词：物质文化遗产
- 一种深井救援装置
- 本实用新型公开了一种深井救援装置，包括照明灯（1），灯托（2），卡扣（3），卡位轴（4），导线杆（5），绞盘（6），拆杆架（7），拆杆针（8），主杆（9），中杆（10），尾杆（11），连接长杆（12），接头（13），伞架...
- 邓海静蒋海霞丁桃
- 文献传递
- 传统美学逻辑下的当代中式家具设计研究被引量：4
- 2019年
- 目的探索当代中式家具设计中蕴含的美学逻辑。方法以金属中式家具开发设计为例,在详细记录设计过程的基础上,探索传统哲学、美学与当代中式家具设计之间的逻辑关系。以金属椅子设计为例,从最初的设计形式中挖掘传统内在的美学根源和美学逻辑,理清传统哲学—艺术及生活方式—空间器物一脉相承的关系,总结设计方法和思路,对原设计进行修改和完善,并探索在其他设计中的应用。结论传统的美学精神需要体悟,但是设计中的应用则有逻辑可寻。通过探索美学与设计之间的逻辑关系,可以改变当代中式家具设计中单纯借鉴古典家具形式的状况,抛开形式的束缚,进行更大的创新,有效指导当代中式家具设计。
- 陈振益蒋海霞张超
- 关键词：新中式金属家具
- 当代新中式品牌发展现状研究被引量：2
- 2017年
- 在当代新中式家具市场火热的背景下,以当代新中式家具品牌作为研究对象。通过资料收集整理和对比分析的方法,对新中式的近代以来的渊源做了脉络梳理,着重介绍了近十多年来新中式家具理论及市场的发展。对目前新中式家具品牌进行了收集整理,根据创始来源对这些品牌进行了分类,并详细介绍了新中式品牌的不同风格类别,对其设计特点、受众人群及代表性品牌进行了较为深入的探讨。从中可以对当代新中式品牌发展现状有个相对深入地了解。
- 陈振益蒋海霞夏向东
- 关键词：新中式脉络
- MOOC环境下高职微课程开发与实践探究被引量：4
- 2016年
- 高职教育重视学生技术技能的培养,传统的讲授型教学已无法满足高职学生的知识需求,基于MOOC的微课程教学模式把原有的课堂翻转,让学生从课堂中"解脱"出来,激发了学生的学习乐趣,培养了学生创造创新能力。文章从高职微课建设存在的问题出发,从微课程教学设计模式的构建、微课程视频的设计与开发、基于学习者的微课程教学评价和微课程教学平台的搭建,推进微课程教学应用与移动学习实践等方面进行探讨,以求推动微课的应用与实践。
- 梁建胜蒋海霞朱卫华
- 关键词：高职院校
- 蒋海霞新中式家具设计作品
- 2016年
- 蒋海霞
- 关键词：家具设计新中式
- 高职院校设计教学与设计竞赛双向融通模式研究被引量：1
- 2016年
- 竞赛项目已经成为高职院校设计教育必不可少的实践形式,是提升学生设计能力的重要手段,尽管如此,竞赛项目只能作为现代高职设计教育的补充,其导入也必须从人才培养的根本目的出发,切实为教学目的服务。
- 蒋海霞陈家鹏陈振益
- 关键词：日常教学融通
- 基于工作室模式的高职工业设计专业教学模式研究
- 阐述了工作室模式对当前高职工业设计人才培养的意义,并针对工作室模式的教学改革的问题,重点从人才培养机制、教学模式、教学方法等方面探讨了工作室模式下的高职工业设计专业教学模式改革目标。
- 蒋海霞
- 关键词：工作室教学模式
- 文献传递
- 一种学算术的积木玩具车
- 本实用新型公开了一种学算术的积木玩具车，包括车体（1），车轮（2）、车头（3）、车尾（4）、10种数字模块“0-9”和5个符号模块“＋、－、×、÷、＝”，车体（1）上设有算式凹槽（5）和答案凹槽（6），儿童搭建完积木后，...
- 邓海静蒋海霞黄诗斯
- 文献传递
