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刘聃

作品数:16 被引量:40H指数:4
供职机构:眉山职业技术学院更多>>
发文基金:四川省教育厅科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 3篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理

主题

  • 9篇教学
  • 7篇高职
  • 6篇教育
  • 4篇课程
  • 3篇职业教育
  • 2篇督导
  • 2篇院校
  • 2篇职教
  • 2篇中职
  • 2篇自动化
  • 2篇敬业
  • 2篇敬业精神
  • 2篇课程教学
  • 2篇教学督导
  • 2篇教学管理
  • 2篇高职教育
  • 2篇高职院校
  • 2篇高等职业教育
  • 2篇办公
  • 2篇办公自动化

机构

  • 14篇眉山职业技术...

作者

  • 14篇刘聃
  • 5篇张珍誉
  • 2篇贺仲华
  • 2篇胡洪安
  • 1篇付进平
  • 1篇曾洁
  • 1篇伍鹏

传媒

  • 2篇四川劳动保障
  • 2篇职教通讯
  • 1篇合作经济与科...
  • 1篇内江科技
  • 1篇科教文汇
  • 1篇职业时空
  • 1篇科技信息
  • 1篇陕西教育(高...
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇林区教学
  • 1篇中学政治教学...
  • 1篇江苏教育(职...

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2012
  • 3篇2010
  • 1篇2009
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
现代学徒制背景下高职院校校企双元劳动教育体系的构建
2022年
劳动教育的实践性与高职教育着重实践的人才培养契合,在一定程度上可以说,劳动教育是高职教育的基础,现代学徒制实施背景下,高职教育校企合作更加广泛与深入,构建校企协同育人的双元劳动教育体系是现实需要,要从校企协同机制、课程体系、保障体系、评价制度等方面来实施。
刘聃张珍誉
关键词:校企合作劳动教育教育体系
浅议中职计算机课程教学中渗透敬业精神的培养途径
2016年
敬业精神是劳动者在其实践活动中形成的对工作和职业的热爱,并且愿意为本职积极投入和追求上进的一种态度。中职计算机课程教学中敬业精神渗透培养,更多的是起到"潜移默化"作用,培养学生的"敬业"养成。本文提出转变教师教育观念,将敬业精神融入课程教学目标;教学案例取材典型工作任务,营造职业氛围培养学生敬业精神;教学方法创新,多角度培养学生敬业精神的思路。
刘聃贺仲华胡洪安
关键词:计算机课程教学敬业精神
大数据:让教学管理接地气被引量:7
2015年
大数据使教学管理有据可循,过去无法收集与分析的学生课堂表现、学习行为等数据被信息技术赋予了新的能力和价值。利用大数据可以实现个性化教育,完善教学方式,重构教学评价方式,从而不断优化教学过程,提高教学质量,实现大数据在教学管理上的实践性超越。
刘聃
关键词:大数据教学管理
高职教育中任务驱动教学法探讨被引量:12
2010年
高职教育着重培训学生的职业能力,传统的讲授法达不到高职教育的培养目标要求,因此高职教育界一直在进行教学改革,不断探索新的教学方法。在这些方法之中,任务驱动教学方法被认为是比较适合于高职学生特点和培养目标定位的。本文从任务驱动教学法的内涵出发,分析任务驱动教学法应用于高职教育的优势,并探讨任务驱动教学法在高职教育中的应用模式。
付进平刘聃
关键词:教学法
高职教育与博客应用探讨被引量:2
2009年
高等职业教育是以培养生产、服务、管理第一线技术技能型人才为目标的职业教育,要求学生既要掌握够用的理论知识,又要掌握实用的职业技能。如何通过教学来实现这一目标,一直是高职教育界关注的问题。本文从高职教育目前面临的问题进行分析,探讨了博客应用对高职教育的促进作用。
刘聃
关键词:高职教育高等职业教育技术技能型人才教育界
提高办公自动化课程教学质量的思考
2012年
熟练掌握信息技术技能是对大学生的基本要求,办公自动化课程的开设就是为了培养学生的信息技术运用能力。本文分析了影响办公自动化课程教学质量的因素,提出了相应的对策。
伍鹏刘聃
关键词:办公自动化课程教学质量
对高职精品资源共享课建设的思考被引量:8
2015年
2012年,教育部启动国家精品资源共享课建设项目,包括高职院校在内的一些高等学校纷纷进行了精品资源共享课建设。然而,在课程建设过程中发现,存在重评审、轻维护,功利思想严重;高职特色体现少,学习资源不够丰富;推广使用力度不够,共享利用率低等问题。必须转变建课观念,加强课程管理;优化课程设计,丰富课程资源;加强课程的推广应用和商业化运作力度。
刘聃
关键词:高职院校课程共享
职业教育教学方法改革的瓶颈与对策被引量:1
2014年
当前,制约职业教育方法改革的瓶颈主要是教学方法体系不健全,高水平双师素质教师缺乏,教学资源和教学管理水平的束缚等。因此,要推进职业教育教学方法改革,必须加强理论和实践研究,构建教学方法体系,加强师资队伍建设,提升教师教学能力,营造适宜现代职业教育教学方法的环境,提升教学管理水平。
刘聃张珍誉
关键词:职业教育教学方法
制约高职教学督导水平的因素及对策建议被引量:1
2012年
教学督导是学校对教学过程和教学质量的监督、检查、评价与指导等一系列活动的总称,具体来说是根据党和国家的教育方针、政策和法规,围绕培养目标和规格对教学工作的各个环节,通过观察、调查研究进行分析、评定,给予必要的指导,以利于更好地实现教学管理目标的过程。教学督导是为了提高办学水平和教学质量,促进教学改革的不断发展深化。促进学生在一定的教学环境中得以更好地发展,培养出合格人才。
刘聃张珍誉
关键词:教学督导高职教学过程教育方针教学工作教学管理
影响高职学生学习主动性的因素与对策建议
2010年
随着我国高职教育规模不断扩大,高职学生的综合素质及就业率不断下降成了不争的事实,如何搞好内涵建设成了当前各高职院校的主要工作。新一轮高职课程改革如火如荼地进行,然而,在改革中,我们发现高职学生的学习主动性不高严重阻碍了课程改革。本文探讨了影响高职学生学习主动性的因素,并提出了相应对策建议。
刘聃
关键词:学习主动性
共2页<12>
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