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曹小琪

作品数：5 被引量：10H指数：2
供职机构：中国医科大学更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生

主题

  • 2篇内科
  • 1篇导管
  • 1篇压疮
  • 1篇压力源
  • 1篇医务
  • 1篇医务工作
  • 1篇医务工作者
  • 1篇在编护士
  • 1篇置管
  • 1篇神经内科
  • 1篇神经内科重症...
  • 1篇生活质量
  • 1篇输液
  • 1篇同部位
  • 1篇全程健康教育
  • 1篇中心静脉
  • 1篇中心静脉导管
  • 1篇中心静脉通路
  • 1篇重症
  • 1篇重症监护

机构

  • 3篇中国医科大学
  • 2篇中国医科大学...

作者

  • 5篇曹小琪
  • 1篇胡志学
  • 1篇黎华
  • 1篇马艳华

传媒

  • 5篇浙江临床医学

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 2篇2010
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
全程健康教育对脑卒中患者生活质量的探讨被引量：5
2016年
目的：探讨全程健康教育对提高脑卒中患者生活质量的影响。方法将2013年1月至2014年4月符合纳入标准的病例100例随机分成观察组和对照组，每组各50例。两组患者在住院期间均给予相同的健康教育干预措施。观察组采取全程健康教育方法，即出院后护理人员仍采用电话随访或门诊随访、家庭随访等方式在患者的恢复期给予健康教育干预措施，并在出院后1、3、6、12个月使用NIHSS评分量表和Banthel评分量表进行测量，与对照组（出院后不给予任何阶段的健康教育干预措施）进行统计学对比研究。结果干预后观察组患者的日常生活能力、肢体运动功能、心理情绪状态较对照组有显著改善。结论对脑卒中患者进行全程的健康教育，实施综合的肢体功能锻炼、心理健康指导、日常生活能力的指导，可以显著提高患者的生活质量。
曹小琪胡志学马艳华
关键词：全程健康教育脑卒中生活质量
在编护士和非在编护士工作压力源的比较分析
2010年
护理工作是一种需要体力及脑力相结合的双重劳动，护理工作的性质决定了护士必须经常面对病人、家属、医生、其他的医务工作者等。护理是卫生保健行业中压力最大的职业之一^[1]。随着人们对健康认识的日益深化和临床护理模式的转变，护士所承受的压力已成为一种职业性危险6[2]。
宋红香曹小琪
关键词：工作压力源护士护理工作卫生保健行业临床护理模式医务工作者
不同部位置放中心静脉导管的临床效果研究
2010年
对于需长期连续、间断静脉内营养支持、接受大量静脉输液或长时间大剂量化疗药的患者来说，建立中心静脉通路是很必要的。传统的中心静脉直接穿刺置管必须由医师操作，不便于推广，有血气胸或误入动脉的可能，导管堵塞后也很难原地置换。
曹小琪宋红香
关键词：中心静脉导管同部位中心静脉通路静脉输液穿刺置管
神经内科重症监护病房患者压疮评估量表的设计与应用被引量：4
2014年
压疮是神经内科卧床患者易发生的并发症［1］。国外文献报道［2］重症监护病房压疮发生率为3.8%~12.4%。国内研究发现［3］住院患者压疮发生率达3%~14%，老年人压疮发生率则为10%~25%。本资料所用量表根据NICU患者的病情特点结合Norden量表和Braden量表制定，并请神经科专家及护理专家审核后，进行预试验30例，然后运用该量表对NICU住院患者进行评估，以寻求一种适合NICU患者的压疮危险因素评估量表，指导临床护士采取有效干预措施，从而降低NICU压疮发生率。
曹小琪黎华
关键词：神经内科重症监护病房卧床患者压疮BRADEN量表ICU住院患者ICU患者
PBL教学模式在呼吸内科教学查房中存在问题及对策被引量：1
2014年
目的：分析PBL教学模式存在问题及其原因，探寻改进措施，以提高呼吸科教学查房的教学质量。方法通过对呼吸科实习的临床医学五年制、七年制五年级学生PBL教学模式备课时间进行调查分析。结果 PBL教学课程学生课后复习时间与课前总备课时间、集体备课、网络备课呈负相关；五站式出科考试成绩与学生临床教学参与程度、课前总备课时间、集体备课、网络备课呈明显正相关，与课后复习时间呈负相关；教师课堂评价与学生临床教学参与程度与课前总备课时间、集体备课、网络备课未见明显相关性。结论 PBL教学查房教学模式宜采用循序渐进的方式，教师与学生共同努力，PBL教学模式在实践应用中的问题必会逐步得到解决。
宋红香曹小琪
关键词：教学方法教学查房呼吸内科
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