林青松
- 作品数：19 被引量：124H指数：4
- 供职机构：南阳师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题河南省科技攻关计划河南省基础与前沿技术研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术农业科学电子电信更多>>
- 网络教育资源开发与应用研究
- 张鸿军刘志都曾晓红乔贵春李梅平苗玉辉林青松
- 1、任务来源：课题组全体成员于2006年7月开始着手准备该项目，从缜密论证到查阅大量文档信息，层层筛选，确定把《网络教育资源开发与应用研究》作为课题研究项目，目的在于借助网络平台，广泛容纳和链接优秀教育资源，与学生进行及...
- 关键词：
- 关键词：网络课程建设资源建设
- 基于Flash的声音编程技术被引量：1
- 2006年
- 结合实例详尽地说明使用Flash的ActionScript对声音进行编程处理的方法。特别是用Flash编程实现声音的动态导入、音量控制、声道控制以及播放、暂停、停止控制,从而制作出交互式多媒体课件。
- 林青松
- 关键词：FLASH声音控制编程
- 基于OBE理念的现代教育技术课程教学改革与创新被引量：6
- 2022年
- 随着我国高等教育教学改革的不断深入,基于产出导向的OBE理念各种教学模式也正在被高校广泛探究与实践.结合目前现代教育技术课程面临的问题和挑战,提出了基于OBE理论的师范生信息技术2.0能力提升课堂教学改革与创新,探索了基于OBE理念的师范生信息技术2.0能力提升培养模式,使OBE理论在高校课堂教学中发挥出最大的应用价值,以期为高等教育教学改革提供参考.
- 林青松马黎明
- 关键词：高校课堂现代教育技术教学改革
- 基于智慧教室的现代教育技术应用课程教学改革研究被引量：1
- 2020年
- 阐述智慧教室的概念、特点和优势,分析传统模式下的现代教育技术应用课程现状,基于智慧教室环境开展现代教育技术应用课程教学改革研究,并提出提高教学效率的几点建议。
- 乔贵春林青松
- 关键词：现代教育技术应用教学设计教学改革
- 基于Flash的英文字母学习课件设计与实现
- 2010年
- 利用Flash和Goldwave音频软件,设计制作了26个英文字母的学习课件,通过录音跟读对比练习,解决了发准及准确写好26个字母两个重要问题。
- 林青松
- 关键词：FLASHGOLDWAVE英文字母课件
- “UDS”合作共同体数字化学习能力提升研究与实践
- 2015年
- 南阳师范学院"UDS"合作共同体研究与实践构建了一个大学、地方教育行政部门和中小学共同参与、优质资源共享、无缝交流、互动研修、协同备课的数字化学习平台。围绕提升教师数字化学习能力,团队通过理论研究与实践探索,确立了以团队协作学习、混合学习为手段,以新建构主义理念和转变学习方式为关键着力点,以榜样激励、专题研讨、小组竞赛、学科互助为辅助的实践共同体数字化学习能力提升策略,有效促进了教师专业知识提升和教师专业化成长。
- 林青松
- 关键词：教师教育思维导图
- 计算机网络拥塞控制机制的研究
- 2009年
- 拥塞控制作为保障网络性能的一个重要组件得到许多学者的关注,不断有新的协议和算法提出,本文基于NS2仿真实现BLUE算法设计进行了研究探讨。
- 林青松
- 关键词：网络拥塞控制
- 基于Flash的课件书写笔编程制作技术
- 2008年
- 利用Flash编程技术制作基于Flash的书写笔程序。实现了在Flash课件页面上直接书写内容,并用编程解决了书写笔功能快速移植到其他Flash课件上的问题。
- 林青松
- 关键词：FLASH课件编程技术书写笔
- 多媒体技术与物理教育教学被引量：4
- 2002年
- 论述了如何运用多媒体教学手段为教学服务 ;如何提高教师的教学效率和提高学生的学习效率等 ;如何最大限度地发挥多媒体技术的作用 。
- 林青松宋太平
- 关键词：多媒体教学改革物理教学
- 中学物理课堂教学中体态语言的设计与运用被引量：1
- 2005年
- 通过对体态语言的特点的深入探讨,提出了中学物理教学中设计和运用姿态语言、手势语言和情态语言的具体方法,以及运用体态语言时的注意事项。
- 侯晨霞宋太平林青松
- 关键词：体态语言
