李春燕
- 作品数：14 被引量：142H指数：5
- 供职机构：山西大同大学商学院更多>>
- 发文基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 西方国家高校教师专业化的经验与启示被引量：7
- 2011年
- 西方发达国家非常重视教师的专业化建设,而且在推进高校教师的专业化进程中,积累了相当丰富的经验。分析并总结这些国家在促进教师专业化方面的经验,为我国高校全面实现教师专业化提供有益的启示。
- 李春燕
- 关键词：高校教师教师专业化
- 进一步深化我国高校文化素质教育的几点建议
- 2010年
- 我国高校的文化素质教育,经过近15年的实践探索,取得了较为显著的成绩,目前已进入深入发展阶段。为了进一步深化文化素质教育,高校要着力提高教师的文化素养,加强大学生的创新素质教育和人格培养,以及中国优秀传统文化的学习。
- 李春燕马存根林海
- 关键词：高校文化素质教育
- 教师专业发展语境下高校教师创新能力发展研究
- 2014年
- 推进高校教师创新能力发展，是提升高校教师专业化水平、促进高校教师专业发展的重要内容，也是大办提升人才培养质量、增强科学研究能力、服务经济社会发展、推进文化传承创新的必然要求。深入探索高校教师创新能力发展，是高校教师专业发展理论和实践研究领域一个非常重要的课题。本文结合高校的基本职能和高校教师专业活动的特点，试对高校教师创新能力发展的有关问题作一初步探讨。
- 李春燕林海袁虎廷姚丽英
- 关键词：教师专业发展高校教师教师创新语境经济社会发展
- 教师专业发展视域下高校教师实践能力发展研究被引量：45
- 2014年
- 我国高校教师特别是青年教师的实践能力普遍较低,难以胜任学生良好实践能力的培养任务。究其原因,一是传统教育思想观念的影响,二是教师队伍建设结构的缺失,三是缺乏高校教师实践能力培养的政策机制。因此,为彻底扭转这种局面,有必要进一步更新教育观念,强化实践意识,通过制定培养规划,建立培训机制,推进产学研合作,选聘兼职教师等一系列措施,全面提高高校教师的实践能力。同时,还应充分发挥政策导向作用,如改革现行教师职称评审制度,建立有效的考核激励机制,以及出台促进产学研合作的政策法规等,有力推进高校教师实践能力的发展。
- 李春燕
- 关键词：教师专业发展应用技术型产学研合作
- 教师专业发展语境下高校教师创新能力发展研究
- 2013年
- 高校教师创新能力发展是高校教师专业发展的重要内容,深入研究高校教师创新能力发展,具有非常重要的理论和实践意义。高校教师创新能力应是教学创新能力和科研创新能力的有机统一,构成要素是创新思维能力和创新行为能力,而且具有高层次性、综合性、发展性等特征。促进高校教师创新能力发展,需要政府的宏观调控、高校的推进措施和教师个体的自主发展。
- 李春燕林海袁虎廷姚丽英
- 关键词：教师专业发展高校教师
- 论营改增对物流业税务管理的影响被引量：1
- 2018年
- 营改增对各行业产生较大的影响,对于现代物流业来说,不仅行业税负上升,同时还存在工作划分不清的局面,出现增值税抵扣链断裂等问题,与改革的初衷相距甚远,严重制约了物流业发展。做为国民经济行业,它对国民经济发展发挥着重要的作用,为探求营业税改增值税对物流业的影响,文章对营业税、增值税及营改增、物流业等相关概念进行描述,与物流业特点相结合,以物流业企业为实例,从各层面对物流业营改增后的影响加以分析,找到营改增后物流业出现的问题,找出解决这些问题的方法,使物流业与税收制度改革有效统一,实现真正意义上减税的目的,使物流业可以快速、稳定、可持续发展。
- 张晓华李春燕李春燕
- 关键词：增值税税收负担物流业
- 推进高校教师专业发展 提高教师教育教学能力被引量：27
- 2013年
- 加强和加快以教师教育教学能力提升为核心的高校教师专业发展,是高校迫切需要开展的工作。针对目前我国高校普遍存在的教师教育教学能力与提高人才培养质量的现实需求不相适应的一系列问题,有必要借鉴发达国家教师发展的先进经验;建立专门的教师专业发展机构,为教师的教育教学能力发展提供培训和咨询服务;建立激励教师提升教育教学能力的机制;完善基层教学组织,健全老中青教师"传帮带"机制;并依托"本科教学工程",全方位地采取措施,全面提高高校教师的教育教学能力。
- 李春燕林海袁虎廷姚丽英
- 关键词：高校教师教育教学能力
- 大学生文化素质教育课程设置研究被引量：2
- 2008年
- 文章分析了目前国内高校大学生文化素质教育课程设置普遍存在的问题,提出了我国大学生文化素质教育课程设置应以体现文化性特征为指导原则;课程体系应以文学、历史、哲学、艺术学科为构建核心;并据此确定了大学生文化素质教育课程体系的基本框架。
- 李春燕
- 关键词：大学生文化素质教育课程设置
- 从大同市师范教育的现状看教师教育专业化的发展趋势
- 2006年
- 随着世界教师教育专业化的不断发展,传统的高等师范教育专业设置狭窄,培养模式单一的弊端更加显露,教师教育专业化、多元化的需求已成为对高等师范教育与时俱进的呼唤。本文针对当地实际,从四个方面提出了改进措施。1、调整师范教育模式2、强化教育课程的师范性3、更新教育科学内容4、加强职前职后培训的连贯性。
- 李春燕李骏骑姚丽英
- 关键词：教师师范教育教师教育专业化
- 高校科学教育与人文教育整合的问题分析与对策研究被引量：3
- 2008年
- 通过分析科学教育与人文教育整合的必要性和迫切性,提出了高校在推进科学与人文教育整合方面的具体措施:开设公共选修课,为文理学科交叉渗透搭建平台;改变人才培养模式,强调培养专才的同时抓好通识教育;突出教师主导作用,强化教学过程中的人文精神渗透;加强校园文化建设,提高学生的综合素质。
- 李春燕
- 关键词：人文教育
