刘红
- 作品数：7 被引量：9H指数：2
- 供职机构：大连教育学院更多>>
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- 根据教师的需求开展教研活动被引量：2
- 2003年
- 教师需求是新时期教研活动的出发点和落脚点。因此,教研工作必须以人为本,研究教师需求特点,改革以教研员为中心的一言堂教研活动模式,锐意创新,开展多层次、多形式教研活动。
- 刘红
- 关键词：教师需求教研活动教研创新
- 地理教学中的“岭”“峰”
- 2008年
- 地理环境是多要素的,看问题的角度必须是多方位的,地理教学上的"岭""峰"境界,从观察地理景观,到心智上的地理思维,再到高层次的地理素养上,体现了地理课程标准中的基本理念和多元化发散思维,也是地理教师的不断追求。
- 刘红
- 关键词：地理教学景观思维地理素养
- 关于乡镇职校农民培训课程设置的探讨被引量：1
- 2011年
- "三农"问题的根本是农民教育,教育的基本载体是农民培训课程设置,应根据乡镇职校农民培训的特点,对农民培训课程的内容与模块结构、实施模式等方面进行探索,为乡镇职校课程设置提供依据与参考。
- 刘红
- 关键词：乡镇职校农民培训课程设置
- 关于高中地理新课程理念与备考取向整合研究
- 深入理解高中地理新课程核心理念，分析与把握地理高考态势，求证新课程理念与高考备考取向有效整合的必性与可能性，并提出有效整合的模式，以及推进整合和新课程实施的对策。
- 刘红
- 关键词：新课程理念地理素养高中地理
- 文献传递
- 新课程理念下高中地理教学整合策略谈被引量：2
- 2008年
- 一、把握新课程核心理念
《高中地理课程标准（实验）》明确提出了普通高中地理新课程的5项基本理念。对于高中地理新课程理念的理解，一是理论层面上，是从专家的视角阐述的理念，是科学而系统的理论体系；二是通俗层面上，是对基本理念的理解，抓住其本质精髓的观念意识，对新课程实施比较通俗的思想意识和普遍共识。广大基层教师更为需要通俗易懂、简明扼要、能深入人心、耳熟能详的基本理念，更为需要把复杂问题简单化。
- 刘红
- 关键词：高中地理教学新课程理念地理课程标准地理新课程新课程实施
- 乡镇职校师资现状及培训思路
- 2010年
- 农村乡镇职校建设与新时期经济社会转型需求差距较大。要关注乡镇职校教师需求,有针对性地增加投入,提高教师培训的实效性;加强培训资源整合,丰富培训内容;面向未来需求,提高培训的前瞻性;加强基地校建设,发挥其引领示范作用。
- 刘红
- 关键词：乡镇职校师资现状
- 关于地理课程改革中几个问题的思考被引量：4
- 2004年
- 地理课改实验取得很大成绩,但新《课程标准》和教材实施、新评价体系重构中还有诸多问题需要探讨,应采取有效的解决对策。
- 刘红
- 关键词：地理教学课程改革课程标准教学评价课程资源
