郭锦辉
- 作品数：26 被引量：52H指数：4
- 供职机构：沈阳师范大学大学外语教学部更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅资助项目辽宁省教育厅课题基金辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教文学更多>>
- 论人本主义理念在减轻语言焦虑中的作用
- 2007年
- 语语言焦虑是影响外语/第二语言学习的一大障碍,它使学习者产生恐惧,表现欠佳,严重影响语言学习。为了减少语言焦虑的负面影响,我们可以尝试在教学中应用人本主义的教育理念。人本主义提倡全人教育,注重培养学生的认知能力和情感能力。因此,教师应该创造轻松的学习氛围,帮助学生认识自己和他人,为学生提供自我实现的机会,建立平等和谐的师生关系,允许学生母语的使用等,来减轻焦虑,促进语言学习。
- 郭锦辉
- 关键词：语言焦虑人本主义自我实现
- 基于自我效能感理论的任务型写作教学模式探究被引量：4
- 2015年
- 任务型语言教学模式强调做中学和以学生为中心的教学理念,使学生参与到各种任务中,有利于激发学生的积极性和创造性。大量学者研究发现,自我效能感会影响到学生的英语写作。因此基于自我效能感理论的任务型写作教学模式有利于提高学生的英语写作能力。
- 王颖郭锦辉
- 关键词：自我效能感任务型写作教学模式影响因素
- 英语思维模式及其篇章模式特点与大学英语阅读
- 2009年
- 在学习新的语言时,人们自然而然会将自己的思维习惯和篇章模式带到目的语中去。中国学生的篇章模式与英语篇章模式存在着较大的差异,使得中国学生无法理清作者的写作思路和要表达的深层含义,造成理解上的困难。因此,了解英语国家的文化和思维模式有助于中国学生掌握英文篇章的思路,解决阅读过程中的理解障碍。
- 郭锦辉魏淑慧
- 关键词：思维文化篇章模式
- 大学英语后续教学问题探究被引量：3
- 2014年
- 在教育部高等教育司颁布了《大学英语课程教学要求》之后,高校陆续开展了大学英语后续教学。为全面了解当前辽宁省高校英语后续教学的实施情况,以辽宁省20所高校为研究对象,采用文献法、问卷调查法、访谈法和比较法对所调查的学校的教师及学生进行调查。调查结果显示:1.大学英语后续教学需要现代教育技术的辅助;2.应该根据不同专业学生的特点开设相应的大学英语后续教学课程;3.师资问题是制约大学英语后续教学顺利开展的重要因素;4.大学英语后续教学模式的构建需要依据需求分析理论。
- 郭锦辉程畅
- 关键词：大学英语后续教学
- 大学英语“过程写作法”教学模式研究被引量：3
- 2006年
- 过程写作法近几年来倍受非英语专业教师的青睐,它打破了传统写作教学中单向交流的模式,运用写前准备、初稿、反馈、修改、及重写五个阶段,使学生在写作过程中掌握写作技巧,提高写作能力。本文将这种写作方式贯穿于三个实验阶段,力争探索出一条行之有效、易于操作的写作教学模式。
- 郭锦辉
- 关键词：过程写作法成果写作法
- 形成性评价在大学英语“过程写作法”教学中的应用研究被引量：10
- 2008年
- 国家教育部最近颁发的《大学英语课程教学要求(试行)》中首次提出"教学评估分形成性评估和终结性评估两种",为我国大学英语教学评价体系的改革指明了方向。形成性评价又称过程评价,是在教育过程中为调节和完善教学活动,引导教育过程正确而高效地前进而对学生学习成果和教师教学效果所采取的评价。形成性评价重视对学生学习过程的评估和评判。它通过多种渠道收集、综合和分析学生日常学习的信息,了解学生的知识、能力、兴趣和需求,着眼于学生潜力的发展。
- 郭锦辉
- 关键词：过程写作法写作档案袋
- 如何用语料库语言学辅助ESP英语教学
- 2008年
- 郭锦辉
- 关键词：语料库语言学ESP专门用途英语语料库技术教学内容教材内容
- 试论高校ESP教师发展新途径被引量：3
- 2008年
- 在世界经济全球化的今天,社会对外语人才的需要呈多元化的趋势,对既有一定专业知识的复合型,应用型外语人才的需要在不断上升。高校实施ESP教学已经成为教学改革的必然方向,但是ESP教学的首要因素——师资问题还不尽人意,亟待改革。
- 郭锦辉
- 关键词：ESP教学
- 语境理论与大学英语翻译教学研究被引量：3
- 2016年
- 本文针对目前的英语学习现状,简要论述了语境的定义、分类、特点以及功能,并分析了语境与翻译的关系,为培养大学英语学习者的翻译能力提出了理论性指导。
- 金秋郭锦辉
- 关键词：语境翻译
- “预制语块”在大学英语“过程写作法”教学中的应用被引量：8
- 2008年
- 我国大学英语写作教学一直很薄弱,学生的写作水平提高的速度极慢。长期以来,广大的一线英语教师不断尝试各种方法试图改进写作教学,如写长法,过程写作法等,但均在不同方面存在着不足。实践证明,将"预制语块"与"过程写作"巧妙地联系起来,可以培养学生对预制语块的敏感性和适用能力,提高学生的英语写作水平,能够走出一条行之有效,易于掌握的写作教学模式之路。
- 郭锦辉
- 关键词：预制语块过程写作法大学英语写作教学
